西方哲学史

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文明比较与古今之争视野下的西方哲学起源
《中国社会科学文摘》2024年第12期37-38,共2页林志猛 
西方哲学通常将古希腊哲学视为其起源,但古希腊哲学的产生本身就是一个思想意识诸形态交融碰撞、渐次演化的过程,受到地中海文明尤其是古代近东和埃及文明的深刻影响。在重写西方哲学史时,需充分关注古代近东和古埃及神话、艺术、灵魂...
关键词：古今之争 希腊哲学 文明危机 现代性危机 西方哲学史 内在影响 灵魂学 思想意识 
“一多”视角下中国早期哲学的两种形态
《高等学校文科学术文摘》2024年第10期29-30,共2页蔡杰 
一、“一多”作为中国哲学的研究视角在古希腊哲学中,柏拉图、亚里士多德等哲学家均有关于“一多”关系的论述。实际上,“一多”关系的讨论一直贯穿于西方哲学史。与西方哲学中的“一多”关系相比,中国哲学中的“一多”思想有着自身鲜...
关键词：古希腊文明 不彻底性 西方哲学史 古印度文明 两种形态 不完全性 古希腊哲学 一多 
教授曹
《教师博览（上旬刊）》2024年第7期46-49,共4页冯渊 
曹参与我年龄相仿,比我早一年分到这所初级中学。他是师范英语班毕业的,做英语老师。我是邻市师范普通班毕业的,校长让我教化学,我便成了化学老师我们住在同一排教师宿舍。学校也只有一排教师宿舍。他目标明确,教学之余坐在宿舍里看全...
关键词：英语老师 初级中学 普通班 宿舍 师范 英语班 《西方哲学史》 校长 
珞珈论剑:人类团结与观念撕裂——第三届“先锋哲学论坛”综述
《社会科学动态》2024年第7期121-124,共4页管玉琢 
由中国社会科学院哲学研究所现代外国哲学研究室和西方哲学史研究室主办、武汉大学哲学学院承办的第三届“先锋哲学论坛”于2024年3月30-31日在武汉大学哲学学院举行。来自中国社会科学院、武汉大学、北京大学、清华大学、复旦大学、中...
关键词：上海交通大学 中国人民大学 中国社会科学院 现代外国哲学 华中科技大学 哲学论坛 武汉大学 西方哲学史 
从《关于费尔巴哈的提纲》看马克思对费尔巴哈唯物主义的扬弃被引量：1
《理论与当代》2024年第2期47-50,共4页王冰洁 
“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界。”这句话出自27岁的卡尔·马克思1845年所写的《关于费尔巴哈的提纲》。《关于费尔巴哈的提纲》是西方哲学史上最小的文章之一,却是最重要和最经常被引用的文章之一。
关键词：《关于费尔巴哈的提纲》 卡尔·马克思 西方哲学史 费尔巴哈唯物主义 
《苏菲的世界》(节选)
《疯狂英语（新读写）》2024年第3期52-54,78,共4页乔斯坦·贾德 
本文节选自乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》,节选时有删改。它以小说的形式,主要讲述了一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过,揭示了西方哲学史发展的历程。14岁的少女苏菲某天放学回家时,收到了一封神秘的信……从这一天开...
关键词：哲学知识 西方哲学史 苏菲 节选 
“无恻隐之心,非人也”——一种非认识论的普遍必然性阐明
《复印报刊资料（哲学文摘）》2023年第4期9-10,共2页曾海军 
认识论不仅塑造了西方哲学史的基本面貌,也决定性地影响了中国哲学的开展方式。如牟宗三在《心体与性体》的序中写道:“了解有感性之了解,有知性之了解,有理性之了解。仿佛一二,望文生义,日感性之了解。意义厘清而确定之,日知性之了解...
关键词：不忍人之心 普遍必然性 公孙丑上 西方哲学史 望文生义 牟宗三 基本层次 知性 
电影的记忆——德勒兹论时间的直接影像被引量：2
《世界电影》2023年第6期21-46,共26页 张甲港(译) 褚儒(译) 
2020年度江苏省社会科学基金课题“中国现代化主义电影的历史与美学研究(1920—2020)”(项目编号:20YSC008);中央高校基本科研业务项目(项目编号:ND2023018)的阶段性成果。
随着对电影中时间的表达进行诠释,德勒兹的时间性(temporality)概念得到了彻底修正。在《电影1:运动-影像》和《电影2:时间-影像》中,德勒兹阐发了柏格森思想的方方面面,提出了一种不再受限于实体运动的时间概念。在其定义中——也许是...
关键词：德勒兹 柏格森 时间性 影像 西方哲学史 
讲好哲学故事:“西方哲学史”课程思政教学设计
《学术与实践》2023年第2期1-9,共9页彭洋 
“西方哲学史”作为哲学专业的核心基础课,其中的大量内容不仅与社会主义核心价值观深度契合,而且具有丰富的课程思政元素。在“西方哲学史”课程中因势利导地引入并阐释社会主义核心价值观,不但能自然顺畅地发挥课程思政的隐性教育功能...
关键词：“西方哲学史” 社会主义核心价值观 课程思政 讲道理 
西方哲学史的“理解”研究传统
《新华文摘》2023年第20期163-163,共1页董春雨 
董春雨在《中国社会科学》2023年第5期撰文指出,西方哲学史上关于“理解”的研究有着悠久的传统,发于古希腊关于知识问题的思考,及至近代,洛克、莱布尼茨等都有以理解为主题的专著来阐发人类的认识能力。到20世纪初,由于人们对语言分析...
关键词：西方哲学史 莱布尼茨 《中国社会科学》 古希腊 
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