西医内科

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西医内科内分泌临床中糖尿病的代谢控制策略及其临床应用
《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2024年第11期040-044,共5页华丽萍 
致力于在西方医学内科学习,并特别关注内分泌疾病,本研究的目标是研究糖尿病代谢控制策略及其在临床中的应用。方法 84位患者被选入本研究,首先考虑到性别、年龄以及所患疾病的严重程度,被划分为两组,各42人。对照组用传统的治疗方式,...
关键词：西医内科 内分泌 糖尿病代谢 控制策略 临床应用 
消化性溃疡西医内科临床治疗效果观察
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2024年第7期0070-0073,共4页杨毕军 
此次研究目是研究西医内科在消化性溃疡疾病中的治疗效果。方法 笔者搜集本院2023年度随机4个月份消化性溃疡患者信息共计100份,按照随机分组的方式将选定样本分为对照组与实验组,每组样本为50份,其中选定对照组50人通过阿莫西林抗菌药...
关键词：消化性溃疡 西医内科 治疗效果 
高等中医药院校西医内科学教学的创新探索
《继续医学教育》2024年第6期13-16,共4页沈存 张琳 崔瑾 孙雪艳 刘梦超 赵文景 
北京市属医院科研培育计划项目(PZ2022019);首都医科大学教育教学改革研究课题(2022JYY301,2023JYY319);北京中医药大学教育科学研究课题(XJY22131)。
在高等中医药院校中医专业的学习中,西医内科学亦为重要的临床专业课程之一,但西医内科学教学面临与中医课程交叉、课时压缩、学生基础薄弱等相应问题,增加了该课程的学习难度。随着现代社会对医学人才的要求不断提高,中医药院校的临床...
关键词：高等中医药院校 本科生 西医内科学 教学创新 “新医科”建设 医学教育 
西医内科科普课堂——失眠的认识及治疗
《益寿宝典》2023年第30期45-46,共2页崔治凤 
线上线下混合教学联合BOPPPS模型在西医内科学中的应用被引量：1
《智慧健康》2023年第26期183-186,共4页李雨 郑毅 唐仁哲 隋博文 王鹏 
黑龙江省高等教育教学改革项目《线上线下混合教学联合BOPPPS模型在《西医内科学》中的应用》(项目编号:SJGY20220375)。
当前西医内科学的教学方式过于模式化,教师学生始终处于主动-被动的相对关系。本文在西医内科学的线上线下教学中引入BOPPPS模型,旨在探索创建一种完整涉及课前、课中、课后,方便应用于线上、线下,普遍适用于教师、学生的教学策略,以获...
关键词：混合教学 BOPPPS模型 西医内科学 
消化性溃疡西医内科临床治疗效果观察
《每周文摘·养老周刊》2023年第11期120-122,共3页张文娟 
探究分析消化性溃疡西医内科临床治疗效果观察。方法:选取院内2021年01月~2022年12月收治的102例消化性溃疡患者,予以西医内科治疗,对比分析治疗前后的治疗有效率、炎症因子水平、血清胃肠激素指标、表皮生长因子水平以及肠道菌群情况...
关键词：消化性溃疡 西医内科治疗 治疗有效率 炎症因子水平 血清胃肠激素指标 表皮生 
消渴病≠糖尿病
《家庭医药（快乐养生）》2023年第5期32-32,共1页李文秀 
消渴病是中医内科学中的病名,其主要特征为多饮、多尿、多食、体重减轻以及乏力和尿中葡萄糖含量高。以此,很多人都会将“消渴病”等同于西医内科学中的糖尿病。但这其实是不准确的,因为消渴病的病症还与西医学中的尿崩症、甲状腺功能...
关键词：中医内科学 消渴病 甲状腺功能亢进 西医学 西医内科学 多尿 葡萄糖含量 体重减轻 
糖尿病患者的西医内科疗法分析
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2022年第12期70-72,共3页王子峰 
对比分析糖尿病患者采用不同西医内科疗法治疗的临床效果。方法 抽选病例样本为2019年6月-2022年6月收治100例2型糖尿病患者,采用二甲双胍治疗的50例患者为对照组,采用吡格列酮联合二甲双胍治疗的50例患者为研究组,对比两组治疗效果。结...
关键词：糖尿病 西医内科 吡格列酮 二甲双胍 
超星学习通平台在《西医内科学》教学中的应用探索
《爱情婚姻家庭》2022年第35期90-92,共3页汪春利 陈虹帆 吕燕红 许幼晖 
西医内科学作为中医药高职高专院校的主要课程之一,是临床医学的重要基础,是医学生从事临床必学的核心课程。随着互联网信息技术在教学上的广泛应用,传统的西医内科学教学方法逐渐显现其弊端。为了提高教学质量,激发学生们学习西医内科...
关键词：西医内科学 超星学习通 应用探索 
刍议PBL结合SP教学法在西医内科学教学中的应用及思考
《中国卫生产业》2022年第23期222-226,共5页杨兵 李沅音 黄雯琪 唐东昕 
贵州中医药大学“中医学专业教改专项项目”(YFYJG2019-16);贵州省一流专业“中医学”子课题教学改革研究项目(YFYJG2018-13);贵阳中医学院本科教学工程建设项目[GZY-JG(2018)66号]。
西医内科学作为中医院校开设的一门必修课,其重要程度与教学效果不平衡,为了提高学生学习主动性,提升教学效果,将问题式学习(problem based learning,PBL)结合标准化病人(standardized patient,SP)教学法应用于西医内科学这门课程的教...
关键词：西医内科学 PBL SP 
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