习得机制

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主持人语
《外国语言文学》2022年第5期3-3,共1页杨梅 
据《尔雅·释诂》,“赓、扬,续也”。赓续近来成为广为使用的热词,用以指精神理念的传承。在应用语言学领域,续论是一种旨在解释语言习得机制和规律的学习观,强调语言通过“续”学会,语言学习的高效率通过“续”实现(王初明,2016/2017)...
关键词:语言习得机制 精神理念 主持人 学习观 应用语言学 王初明 赓续 续论 
R.A.Hall Jr.:对乔姆斯基理论的某些批评被引量:2
《外国语言文学》1998年第2期20-23,共4页周玉秀 伍铁平 张智学 
1957年以来,一种描写语言的理论,也就是众所周知的转换生成语法理论,在乔姆斯基的著述中提了出来,并被其追随者所传播。到20世纪70年代中期,转换生成语法方法及其理论基础在北美学术界已占主导和正统地位,在其他地方也有...
关键词:乔姆斯基理论 语言学家 转换生成语法 深层结构 学习语言 语言结构 语言能力 句法分析 语言交际 语言习得机制 
大学英语教学中的习得活动
《外国语言文学》1996年第4期43-45,共3页林斯坦 
关键词:大学英语教学 可理解输入 感情过滤 语言规则 语言能力 第二语言习得 学习者 克拉申 课堂活动 语言习得机制 
西方语言学哲学综述
《外国语言文学》1993年第Z2期5-8,共4页张辉 
语言学一向被认为是科学地研究语言的学科。语言学哲学(Philosophy of Linguistics)则是研究语言学在方法论上的问题,它关心的是语言学是不是一门科学?如果是,它是怎样一门科学?语言学自二十世纪初以来,有了突飞猛进的发展,先后出现了...
关键词:西方语言学 语言学流派 语言学派 转换语法 布龙菲尔德 语言习得机制 功能主义 历时语言学 语言演变 生成语法 
语言领域中的“柏拉图问题”被引量:1
《外国语言文学》1992年第Z1期8-11,24,共5页张茂盛 
对乔姆斯基(以下简称乔)创建的生成语法的评介与解释可以说是俯拾皆是,而对它的哲学来源的探讨却不多见。笔者认为,如果对乔语言理论与哲学的渊源关系缺乏基本的了解,就不可能准确地把握乔的语言哲学观,甚至引起误解。本文拟就乔(1986)...
关键词:语言理论 语言领域 语言哲学 生成语法 普遍语法 语言研究 语言知识 语言习得机制 语言能力 先天遗传 
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