习作点评

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我手写我心——重庆市人民小学学生习作点评
《书法教育》2023年第12期74-79,共6页郑祥军 
书法历来是文人墨客用来表达心性、抒发情感的载体。通过模仿和学习古人的笔法,同学们按照自己对书法的理解,随着自己的心性进行创作,几易其稿,最终完成了自己满意的作品。这些作品虽然稚嫩,但能够从一笔一画间看到大家的用心和用情。...
关键词：我手写我心 习作点评 一笔一画 抒发情感 书法 
以书传道,一字见心——杭州市富阳区富春第四小学书法社团学生习作点评
《书法教育》2023年第11期70-75,共6页练倩宇 
杭州市富阳区富春第四小学书法社团每年都会招收许多新同学。在老师的带领下,孩子们有序地练习着笔画形态、字形结构,不断增强对线条质感、墨韵变化和章法布局的把握,从中感受书法独特的形式美和韵律美。撇捺之间,记录着同学们的成长和...
关键词：字形结构 章法布局 韵律美 习作点评 书法社团 小学 富阳区 形式美 
栖云书法社学生习作点评
《书法教育》2023年第10期74-79,共6页连程峰 
栖云书法社的小学员们能练就一手端庄、舒展、流畅的毛笔字,得益于良好书写习惯的养成。良好的书写习惯加上一定的书写技巧指导,会得到较好的书写结果,也就能写出一手好字。在平时的社团活动中,学员们通过临摹经典碑帖向古代大师学习、...
关键词：栖云 书写习惯 书写技巧 社团活动 书法作品 习作点评 毛笔字 汲取营养 
笔墨销夏——人美美育学堂学生习作点评
《书法教育》2023年第6期68-73,共6页檀晓宇 
悠悠夏日长,度过暑假的方式有多种,人美美育学堂的小朋友们在这个暑假拿起毛笔,书写了一幅幅精彩的作品。当外面烈日炎炎、大雨滂沱,我们在室内徐徐展开纸张,聆听老师的教诲。我们向古人学习、与古人对话,是一次严于律己、克己修身的旅...
关键词：大雨滂沱 习作点评 学堂 美育 严于律己 
身怀好技艺,更需好创意——广东省中山市东区水云轩小学学生习作点评
《书法教育》2023年第5期70-77,共8页岳增武 
一幅精彩完整的书法作品是由文字的精确运用、用笔的自然生发、结构的布白感知和章法的空间生成等因素共同构成的.中小学生练习书法首先要注意的是基本的用笔方法,要做到用笔正确、熟练.其次要关注单字的结构,要做到准确、得当.
关键词：广东省中山市 书法作品 中小学生 习作点评 空间生成 练习书法 
语文作文习作点评及升格示例
《考试与招生》2023年第2期33-36,共4页张献 
点评从审题立意角度来看,文章很好地把握了“本手”、“妙手”和“俗手”之间的关系,认为夯“本手”之基、壮“本手”之根是抑制“俗手”、成为“妙手”的关键。有了对三者关系的准确理解,自然就打牢了行文的根基。从构思角度来看,文章...
关键词：语文作文 审题立意 升格 习作点评 妙手 俗手 三者关系 
语文作文习作点评及升格示例
《考试与招生》2023年第1期22-23,共2页肖陟 李凌起 
立本以通精固本以免俗围棋讲究“本手、妙手、俗手。”只有本手的功夫扎实,也才可能创造妙手以致胜,否则难免出现俗手以败局。诚哉斯言。我们理应扎实基础,才得以行稳致远,创造“新天”。立足“本手”重扎基础,是成就“妙手”出奇创造...
关键词：扎实基础 语文作文 围棋 升格 不积跬步 妙手 俗手 
语文作文习作点评及升格示例
《考试与招生》2022年第12期27-28,共2页张一旭 李凌起 
夯实基础方行稳致远再加创造可锦上添花仰观月下清辉,俯察万物古道。围棋作为华夏儿女闲暇之余的娱乐方式,体现了中国人几千年来积累的知识智慧和理性思辨。围棋之于初学者,当从合乎棋理的正规下法,本手开始,夯实基础功夫后,再辅之以出...
关键词：夯实基础 理性思辨 语文作文 围棋 锦上添花 娱乐方式 升格 知识智慧 
语文作文习作点评及升格示例
《考试与招生》2022年第11期27-28,共2页殷彩霞 李凌起 
“妙手”诚可贵“本手”价更高围棋中有三大术语“本手、妙手、俗手,”这三大术语亦代表学围棋者三个阶段:基础、创新、急燥这三大术语亦对我们具有启示意义我们应像初学者那样,先夯实基础然后再追求创新,不然就会下出“俗手”来。故曰...
关键词：夯实基础 围棋 语文作文 术语 升格 成长道路 俗手 妙手 
语文作文习作点评及升格示例
《考试与招生》2022年第10期29-30,共2页李志颖 李凌起 
这篇文章沦为中档,主要是因为考生在思维上存在较为明显的缺陷。从内容上看,文章只侧重于谈“本手”的重要性,没有深入分析“本手”与“妙手”的关系。而本次作文属于“关系型作文”,要求考生能够把握“本手”“妙手”与“俗手”三者的...
关键词：语文作文 升格 习作点评 妙手 考生 重要性 
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