习作评语

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如何掌握习作评语的评价艺术
《小学教学参考（综合版）》2014年第1期29-29,共1页黄文锋 
苏霍姆林斯基说过：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地呵护学生的心灵。”人的潜意识里，都有被人认可、赞赏的渴望。肯定、鼓励和富有创意的作文评语对激发学生作文的兴趣，使学生树立正确的人生观具有积极的作用。反之，简...
关键词：习作评语 评价艺术 学生作文 苏霍姆林斯基 作文教学 作文评语 自我效能 教学方法 
新课标背景下的习作评语点滴谈
《小学教学参考（综合版）》2011年第4期25-25,共1页王海霞 
《语文课程标准》指出：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”作文的批改，实际上也是师生之间平等对话的一个过程。然而，很多教师往往忽略了这一点，在习作批改中，不注重学生的个性，只偏重于技法、结构等方面，结果学生作文...
关键词：习作评语 新课标 师生平等对话 《语文课程标准》 学生作文 习作批改 语文教学 习作能力 
提倡评语互动 享受习作快乐
《小学教学参考（综合版）》2010年第9期32-32,共1页乔培群 
习作评语是老师与学生之间一种相互交流。传统的做法往往是老师写评语，学生看评语；老师写得很辛苦．学生看得很吃力，如果下语不慎．还可能影响学生的写作热情，伤害学生的自尊心。因此，在习作评语中坚持师生互动，让同学、家长也参...
关键词：习作评语 快乐 享受 相互交流 写作热情 师生互动 学生 老师 
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