动态电路

作品数：602被引量：354H指数：7
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基于实践应用的专题复习课教学设计——以动态电路复习为例
《湖南中学物理》2024年第9期63-65,共3页刘升超 吕永苗 
一节专题复习课,通过引导学生分析动态电路在生产实践中应用的实例,加强动态电路的模型构建,提炼出动态电路的应用实质。学生开展“利用热敏电阻自制温度计”的实践活动,实现从基础到应用、从建模到实践的质的飞跃。
关键词：动态电路 分析应用 模型构建 
“题海战术”不如“变题战术”——以一道动态电路题为例
《湖南中学物理》2024年第2期53-56,72,共5页孙保卫 何娟 
安徽省高校质量工程项目(2021jxtd214);阜阳师范大学质量工程项目(2022KCSZSF10,2022XNJYS002)
“变题”就是“一题多变”。初三复习阶段,很多学生容易陷入“题海战术”,只知道刷题而不主动思考和总结,导致学习效率低下。动态电路是初中物理重要知识点,通过一道动态电路题从不同角度展示题目的多种变化可能,使学生熟练题目间的联...
关键词：一题多变 动态电路 物理习题 
基于StarC3.0环境的动态电路专题复习课设计
《湖南中学物理》2021年第1期29-32,共4页陆茵 
以动态电路专题复习教学为例,利用开关和滑动变阻器实现动态电路变化两条主线来设计课程,讨论了如何利用StarC3.0信息技术手段辅助初三复习课教学,并对如何利用StarC3.0进行复习课教学提出了建议。
关键词：StarC3.0 动态电路 专题复习 
从动力学角度理解电阻含义的教学案例探索
《湖南中学物理》2020年第4期33-35,共3页秦笑春 
江苏省中小学教学研究第12期课题“物理问题解决过程中的深度学习思维模式及其教学实践”(课题编号:2017JK12-L005)阶段性研究成果.
构建从恒定电场、牛顿定律出发理解电阻含义的教学新方式,帮助学生更直观的理解欧姆定律,形成对物理现象的整体把握,提升物理直觉。并通过导体电阻的教学、动态电路的分析等教学问题的解决,展示该教学方式的意义,转变原先靠数学推理的...
关键词：平均速度 欧姆定律 动态电路 深度学习 
找准不变因素,巧解动态电路被引量：1
《湖南中学物理》2018年第9期83-84,71,共3页张兴安 
动态电路的分析和计算是初中电学考察的难点和热点.要解决这类问题的关键就是学生要能够从变化的电路中找出不变的因素。
关键词：不变因素 动态 电路 
电路分析中两个问题的求解方略
《湖南中学物理》2016年第5期67-68,49,共3页许冬保 朱文惠 
中国教育学会物理教学专业委员会2013年-2016年全国物理教育科研重点课题:习题教学与物理科学方法教育的研究
电路分析中涉及较多的物理量,有时会出现未知量的个数多于方程的个数的情形。在数学上该类方程属于不定方程,即具有不确定解。但是,在物理问题的定量分析中,洞察方程的结构及设问要求,有时可以通过等效变换,使不定方程转化为定方程,其...
关键词：不定方程 巧解 动态电路 
敢问“路”在何方——初中物理专题复习(二)
《湖南中学物理》2013年第1期63-64,16,共3页胡政良 曾湘咏 
一、专题概述1.内容提要动态电路是指由于电路中局部元件的变化,引起整个电路的连接情况或某些物理量发生相应变化的电路。动态电路的分析,是初中电学中的重要内容。此类问题形式多样,变化万千,常使学生或是摸不着头绪,无从下手;或是弯...
关键词：初中物理 专题复习 定值电阻 示数 滑动变阻器 动态电路 物理学习 变式练习 分析策略 电源电压 
动态电路中电表示数变化的判定被引量：1
《湖南中学物理》2009年第5期56-57,共2页黄绍锋 
所谓动态电路,指在变阻器滑片位置或开关状态等发生变化的情况下,相关电路中电阻、电压、电流等也随之发生相应的改变。在初中物理中,动态电路电表示数变化的判定。
关键词：动态电路 滑动变阻器 初中物理 示数 滑片 电路特点 开关状态 定值电阻 并联电路 串联电路 
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