相互信任

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当一位幸福的“邮差”
《班主任》2025年第1期15-17,共3页张吉 
青春总是伴随着各种烦恼;冢长们经常向我反映孩子的叛逆,而孩子们则抱怨家长的严格管束。课间休息时,我时常需要处理孩子间的矛盾。作为班主任,我需要与孩子、家长建立和谐的关系,在相互信任的基础上开展工作。因此,尽管我的H常工作看...
关键词：班主任 课间休息 相互信任 建立和谐 
“合和赋能”:幼小衔接联动教研的实践路径与探索
《浙江教学研究》2024年第6期3-5,42,共4页施家欢 
一、幼小衔接联动教研的现状分析1.现象一:幼儿园“一头热”——教研形态“似合非合”从联动教研发起主体来看,常出现幼儿园“一头热”的情况,在幼小衔接的认知和行动方面,以往是幼儿园单向向小学靠拢,来源于小学的向下主动衔接较少,教...
关键词：幼小衔接 小学教师 教研共同体 实践路径 幼儿园 联动教研 一头热 相互信任 
笃定从容,让阳光带给你温暖
《视周刊》2024年第23期123-123,共1页谭瑞燕 
何为“和谐”,和者乃和睦也。它使人与人之间的关系处于一种相互尊重、相互信任、相互帮助的美好状态。一、笃行致远,立定根基,寻找新的定义首先,班级是学校根基,学校的和谐离不开班级的和谐,因为没有和谐的班级,就没有和谐的校园。和...
关键词：班级 相互信任 相互尊重 学生的成长 相互帮助 和谐 
横竖是水 可以相通
《财新周刊》2024年第39期61-63,共3页唐小兵 
回顾中西学术交流史,正如哈佛燕京学社副社长李若虹在新近出版的《从中亚古道到新大陆:哈佛汉学史话》(上海文艺出版社,2024年7月)中所钩沉的那样,20世纪的中西方学者,曾在一种相互信任又极为坦诚的学术环境中充分互动,对于东西方学术...
关键词：上海文艺出版社 哈佛燕京学社 副社长 学术环境 交流史 中西学术 相互信任 
如何提高小学社团活动的实效性
《青春期健康》2024年第17期63-63,共1页杨晓英 
在小学教育中,社团活动不仅是学生学习知识、发展技能的平台,更是培养他们社交能力、团队合作精神和创新思维的重要场所。本文将介绍提高小学社团活动实效性的策略。社团活动的情感基础社团活动的情感基础是确保活动顺利开展并取得实效...
关键词：情感基础 社团活动 团队合作精神 社交能力 小学社团 实效性 创新思维 相互信任 
在新时代打造中巴经济走廊“升级版”更明亮的未来
《新华文摘》2024年第16期138-139,共2页夏巴兹·谢里夫 
巴基斯坦和中国是“铁杆”朋友,我们的友谊跨越73载,双方战略互信空前,友谊深厚,团结一致。巴中两国的全天候战略合作伙伴关系已成长为一棵参天大树,深深根植于两国人民心中。我们始终站在一起,同舟共济,共克时艰,铸就了钢铁一般坚不可...
关键词：中巴经济走廊 民心相通 战略互信 升级版 相互信任 战略合作伙伴关系 同舟共济 相互理解 
单脚火车跑
《解放军生活》2024年第8期85-85,共1页
一、游戏目的通过游戏培养官兵团结一致、密切协作、克服困难的团队精神,增强官兵间的相互信任和理解。二、活动要求人员:参赛队员20人以上,裁判1人。场地:空旷的大场地。时间:30分钟。器材:卷尺、秒表。三、活动步骤1.在平坦的大场地划...
关键词：参赛队员 单脚 团队精神 相互信任 活动步骤 团结一致 克服困难 
信任与可信,成就企业稳健发展
《企业家》2024年第7期35-36,共2页谢贻富 
人是社会关系的总和,每个人的时间和能力都是有限的,团队合作能汇聚众人之力,实现更大的目标。在这种背景下,提升信任度与可信度是每一个理性人的必然行为。当成员之间相互信任、彼此支持时,能更高效地协作,减少内耗和冲突。著名的“囚...
关键词：囚徒困境 建立信任 团队合作 稳健发展 自身利益 相互信任 信任度 更高效 
教育是一场向美而行的遇见
《甘肃教育》2024年第10期127-127,共1页胡章翠 
时光流淌的岁月,我已经从事教育工作第13个年头。13年里,我的工作有着风尘仆仆,也有星辰大海。虽然繁琐费心,但却是一场向美而行的遇见,我们在做幸福的摆渡人。以爱为舟,我们和家长团结在学生的成长中,像期许花儿开放一般,我们用爱浇灌...
关键词：协同育人 班主任 抓住契机 共情 摆渡人 相互信任 及时沟通 家校 
无敌“风火轮”
《解放军生活》2024年第4期85-85,共1页蔡凯龙(整理) 
一、游戏目的通过游戏培养官兵密切合作、克服困难的团队精神,增强官兵间的相互信任和理解。二、活动要求人员:分为3组,每组6人,裁判2人。场地:一片空旷的大场地。时间:30分钟。器材:报纸、胶带、剪刀。
关键词：团队精神 相互信任 报纸 密切合作 克服困难 场地 
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