动物细胞

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七鳃鳗全组织单细胞转录组图谱揭示原始脊椎动物细胞功能演化及脂肪代谢调控
《遗传》2025年第4期395-398,共4页杜泽宇 卢佳丽 李庆伟 逄越 
国家自然科学基金项目(编号:32070518);辽宁省科技厅应用基础项目(编号:XLYC2002093);辽宁省教育厅项目(编号:JTYQN2023268,JYTMS20231060);大连市青年科技之星项目(编号:2022RQ041)资助。
七鳃鳗(lamprey)是处于无脊椎动物和脊椎动物之间演化节点的重要物种,被广泛认为是研究脊椎动物起源与演化的关键模型。在长达约5亿年的演化历史中,七鳃鳗展现出独特的“演化停滞”现象,这使其在遗传学和生理学特征上保留了显著的原始...
关键词：单细胞转录组 细胞功能演化 脂肪代谢调控 七鳃鳗 
基于核心情境的高中生物“教—学—评一致性”教学实践——以“动物细胞融合技术与单克隆抗体”为例
《福建教育学院学报》2025年第3期52-55,共4页刘爱琛 
“教—学—评一致性”的关键是如何落实学评任务嵌入教学活动。创设真实情境,以设计情境任务整合学评任务,以任务驱动素养目标的达成,是行之有效的策略。创设核心情境以应对核心任务,再下放主、次情境链应对主要任务和细化任务群,通过...
关键词：高中生物学 “教—学—评一致性” 核心情境教学 单克隆抗体 
真实科研情境下高中生物学课程融入思政元素的教学设计——以“动物细胞工程”一轮复习为例
《中学生物学》2025年第1期67-69,72,共4页王琴 胡建琴 李海燕 周静 
2025年贵阳市乌当区区级课题“基于课程思政的初中生物学态度责任培养的数学实践研究”(WDJY202501S)。
本文围绕动物细胞工程相关内容开展主线式情境教学,通过创设“传统中草药雷公藤中的活性成分TRI对肝癌的抑制作用”这一真实科研情境,引导学生运用所学知识及归纳与概括、分析与推理、实验设计与探究等方法解决实际问题,进而培养学生的...
关键词：真实科研情境 动物细胞工程 思政元素 教学设计 
动物细胞线粒体与骨架染色实验的新探索
《实验室科学》2024年第6期97-101,共5页陈亚南 庄洁 刘娜 张思河 
南开大学实验教学改革项目(项目编号:21NKSYSX13)。
传统的细胞生物学教学实验中,动物细胞线粒体和细胞骨架染色通常采用Janus Green B和考马斯亮蓝R250染色法。为了更有效地观察以上两种细胞成分的分布和形态,用免疫荧光的方法代替了传统方法。使用MitoTracker■线粒体红色荧光探针和FIT...
关键词：线粒体与细胞骨架 免疫荧光 半开放实验 综合能力培养 
高中生物学隐性分层导学案的编制——以“动物细胞融合技术与单克隆抗体”为例
《教学考试》2024年第56期7-10,共4页李建芝 
每个学生的认知水平和思维方式都存在显著的个体差异,教师应尊重并理解学生的个体差异。面对有差异的学生,实施有差异的教育,促进有差异的成长。导学案是教师根据教学目标设计、编制的供学生使用的学习材料,是用于指导学生课外自主学习...
关键词：高中生物学 导学案 教学目标设计 学习差异 因材施教 课外自主学习 学习材料 单克隆抗体 
制备单克隆抗体的疑点辨析
《教学考试》2024年第56期33-36,共4页陈艳 
单克隆抗体是指从单一B细胞克隆产生的高度均一、仅针对某一特定抗原的抗体。单克隆抗体与普通血清抗体相比较,具有特异性强和灵敏度高的特点,在医学和科研中具有很高的应用价值,单克隆抗体的制备和应用也是高考经常考查的热点问题。单...
关键词：疑难点 单克隆抗体 动物细胞培养 血清抗体 备考 动物细胞融合 提供参考 高考 
基于PAT技术的动物细胞培养在线检测研究进展
《化工进展》2024年第11期6356-6371,共16页周光正 王学重 
北京市自然科学基金(IS23033);国家自然科学基金重点项目(61633006);北京市教育委员会项目(22019821001)。
动物细胞培养是一项重要的生物工程技术,在该过程中需要对一些重要的生物和生化指标进行监测。目前广泛采用的是取样离线分析手段,存在时间滞后性和潜在的染菌风险。利用过程分析技术(process analytical technology,PAT)在线实时检测...
关键词：过程分析技术 细胞培养 拉曼光谱 图像分析 生物反应器 算法 优化 
中学和大学生物学知识体系的比较分析——以“动物的细胞”为例
《创新教育研究》2024年第10期581-591,共11页闫小红 吴琴玉 郭荣华 周兵 张争光 万海清 
基于当前中学和大学生物教学体系存在断层现象,为实现教育有效衔接,本文主要利用比较法,以初高中生物教科书以及大学阶段生物专业的细胞生物学教材为主要研究材料,通过对比大学、高中以及初中教科书中有关动物细胞目录、插图和知识体系...
关键词：生物教材 大学 初中 高中 动物细胞 
研究生课堂教学中过程性评价的探讨——以动物细胞生物学为例
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2024年第8期180-183,共4页彭夏雨 张永生 赵静 赵宗胜 陈磊 
兵团研究生教育教学改革项目“交叉学科建设背景下《分子细胞生物学》综合教学改革与实践研究”,项目编号2023-08;自治区产学研研究生联合培养示范基地“新疆天润乳业股份有限公司”,项目编号2022-07;石河子大学教育教学改革研究项目“新农科背景下《细胞生物学》教学方法与内容改革实践与探索”,项目编号JGY-2022-141。
在探究过程性评价在研究生课堂教学的应用时,主要是用动物细胞生物学举例子,引入过程性评价的作用是可以让学生运用所学到的知识去解决问题,提升学生综合解决问题的能力,而且还可以更加全面了解学生在学习过程中的整体表现情况。本文先...
关键词：过程性评价 研究生课堂 动物细胞生物学 
动物细胞永生化研究进展被引量：1
《生物技术通报》2024年第7期78-89,共12页张震宇 靳莉武 王婧尊 田玲 乔自林 杨迪 阿依木古丽·阿不都热依木 
甘肃省科技计划重点研发项目(23YFFA0071);中央高校基本科研业务费项目(31920220070,31920230001);甘肃省科技计划项目(22JR11RA239)。
细胞永生化是指通过各种手段、方式来突破原代细胞衰老的限制,延长细胞寿命,实现细胞无限复制增殖,是当前生物医学领域研究的一个热点与难点。永生化细胞株/系可用于生物制品研发、衰老机制探索以延伸生命等;然而目前永生化细胞种类不...
关键词：动物细胞 细胞永生化 永生化机制 永生化方法 
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