小学一年级数学

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小学一年级数学体验式教学方法探究
《教育界（综合教育）》2016年第10期59-59,61,共2页周玉华 
《新数学课程标准》明确指出：“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”教给学生解决问题的方法，重视培养学生的创新意识和实践能力，既是社会发展的需要，也是数学教学改革的需要。文章对...
关键词：体验式教学 创设情境 动手尝试 应用方法 引导发问 
小学一年级数学学习兴趣与习惯的培养被引量：2
《新课程》2016年第25期117-117,共1页谢育来 
小学一年级的学生是祖国未来建设的接班人,也是祖国未来发展的希望花朵,而对于他们数学学习兴趣与习惯的培养,有助于他们健康、良好地向前发展,成为未来国家建设中的可造之才。从小学一年级数学学习的近况与问题开始着手分析,研究培养...
关键词：小学一年级 数学 学习兴趣 习惯 问题 
浅谈小学一年级数学解决问题中的教学
《求知导刊》2015年第17期129-129,共1页李其麟 
刚迈入小学一年级的课堂,孩子就要学会解决问题,这对他们来说是个新鲜而有难度的挑战。因此,老师要有足够的耐心、无私的爱心、强烈的责任心,跟孩子进行思想交流,培养他们解决简单问题的意识和能力。
关键词：解决问题 数量分析 常用题型 
谈小学一年级数学教学点滴
《软件（教学）》2014年第7期219-219,共1页钟佩宏 
最初打开一年级的数学教材，给我的印象是：它就像是一本卡通故事书，每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个故事来把它表达出来，并把知识融入到学生的生活当中，与学生的实际生活紧密相连。在实际教学中，我注重培养学生良好的学...
关键词：小学一年级数学 教学 
小学一年级数学计算错误分析及对策研究被引量：1
《新课程学习》2012年第9期52-53,共2页黄叙芳 
就小学数学教学而言，计算教学是自始至终贯穿于其中的一条长线，学习时间长，训练机会多。一年级的计算，主要为100以内的加减法，是整数计算教学中最基础的，尤其是20以内的加减法基本要达到脱口而出“自动化”的程度。
关键词：计算错误 数学教学 一年级 小学 计算教学 学习时间 加减法 训练机 
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