小学语文词语教学

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浸润德育,让词语教学更有魅力——小学语文词语教学案例分析
《成长》2024年第11期187-189,共3页赵佳 
词汇学习作为小学语文教学的重要组成部分,包含“正确地读、默写、理解实际、正确运用”等多个板块的内容。为了增加学生的知识积累,提升他们对学科学习的理解,教师重构教学理念并从学科育人价值出发,将德育与智育相结合。
关键词：词语教学 小学语文教学 学科学习 德育 默写 学科育人价值 案例分析 知识积累 
“语言情境式”小学语文词语教学的策略与方法
《中学生作文指导》2023年第16期26-29,共4页袁志希 
在当前的教育改革背景下,语文教育也在不断探索创新。传统的语文教学往往注重词语的机械记忆和“填鸭式”教学,学生缺乏实际运用的机会。而“语言情境式”教学则更加注重学生的实际应用能力,符合现代教育的需求。
关键词：语言情境式 小学语文 词语教学 
小学语文词语教学中存在的问题及改进策略
《花溪》2023年第4期0031-0033,共3页刘成富 
随着经济的发展,当今社会已经将核心素养梳理为教育事业新的任务和执行标准,而语文作为支撑学生参与其他学科学习,以及未来生活和工作过程中必须熟练掌握的一门生存技能,传统的教学模式、教育方法和教学内容设定都已无法满足学生实际的...
关键词：小学语文 词语教学 问题 优化设计 
新课程标准下小学语文词语教学分析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第12期113-115,共3页赵代歌 李丹丹 
随着新课标出台,语文教师的教学方式、教学导向都发生了巨大变化。在新课标的要求下,小学语文教师需要在课堂中坚持目标导向、坚持问题导向、坚持创新导向。教师可以通过创设情境、结合前后词语对比、发挥想象和支架教学的教学方式为学...
关键词：小学语文 词语教学 内涵理解 
核心素养下小学语文词语教学策略探究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第6期9-11,共3页肖海明 
在开展小学语文教学时,教师应当注重词语的教学,当小学生的词语基础较弱时,不仅小学生的阅读能力会被限制,还会在一定程度上影响到小学生的写作质量、水平。词语贯穿了整个语文的学习是非常重要的存在,教师应当运用科学、合理的教学手段...
关键词：小学语文 词语教学 教学策略 
新课改背景下小学语文词语教学研究
《虹》2022年第4期93-95,共3页李大翠 
小学语文教学中,词语教学具有基础性、核心性的作用。现阶段的小学词语教学,学生在词语拼读、书写、理解、积累和应用方面均不同程度地存在问题。为了进一步优化词语教学的效果,小学语文教师应当不断优化教学方式,融入多元化的教学方法...
关键词：小学语文 词语教学 对策建议 
活学巧记 化知为能——小学语文词语教学实践探索
《学苑教育》2022年第10期29-31,共3页张其菊 
“活学”强调学习方式的灵动性,“巧记”注重学习的高效率。在小学语文词语教学中,教师有意识引入“活学巧记”学习模式,能够有效提升其教学品质,对促进学生学科核心素养成长有一定帮助。词无定性,学生对典型词语有主动学习识记的意识,...
关键词：小学语文 词语教学 活学巧记 
小学语文词语教学中存在的问题及改进策略研究
《花溪》2022年第7期0025-0027,共3页马维良 
在我国新课标教学改革下,小学六年语文的基础词语知识教学工作是其的重要不可组成的一部分。在这个过程的学习中,学生正处于知识初步积累的过程,有意识地词语教学,不仅仅是对学生词汇量的拓宽,更有助于学生深入了解课文,达到由点及面的...
关键词：小学 六年语文 词语培育教学 策略 
小学语文词语教学现状及改进策略
《今天》2022年第6期97-98,共2页许海峰 
在我国现下的小学语文课堂上,词语在整个小学语文教学当中是主要基础,同时也是主要重点教学内容,因为学生只有掌握充足的词汇量以及使用方法,他们的阅读能力、写作能力才会有效提升。在新课改教学要求的不断推进下,小学语文词语教学课...
关键词：小学语文 词语教学 改进策略 
积累·理解·运用——部编教材小学语文词语教学浅析
《新教育（海南）》2022年第2期85-86,共2页毛丽娟 
词语教学是阅读教学的重要组成部分,也是贯穿于学生整个学习阶段的重要学习内容。在小学语文词语教学中,教师从"理解—积累—运用"出发,引导学生学习词语,符合学生接受认知事物的规律,可以夯实词语教学,为学生词语的可持续发展奠定基础。
关键词：部编教学 词语教学 积累 理解 运用 
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