理科综合卷

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提高学生实验设计题解题能力的策略
《中学理科（综合）》2008年第10期95-97,共3页郑洁 
生物学是以实验为基础的学科．近几年实验设计题成为高考的必考题目，在理科综合卷生物科72分中占22分，侧重考查学生对实验进行设计、分析和评价的能力．这类试题具有难度大、开放性高、得分率低等特点。是拉大学生间分数距离的题型．
关键词：实验设计题 解题能力 大学生 理科综合卷 生物学 生物科 得分率 考题 
一道物理高考题的多种解法
《中学理科（综合）》2008年第7期80-80,共1页梁美堂 
在2007年普通高等学校招生全国统一考试理科综合卷I中的第20题，有多种解法，在这里笔者介绍其中的四种解题方法，跟大家共同分享、探讨．一题多解不但能培养学生的发散思维能力，而且还可以通过比较来优化学生思维．
关键词：多种解法 普通高等学校招生全国统一考试 高考题 物理 发散思维能力 学生思维 理科综合卷 解题方法 
高考物理信息题分类例析
《中学理科（综合）》2006年第1期26-27,共2页应仁祥 
近年来，信息题在高考理科综合卷中出现的频率越来越高．这类试题立意高、选材活，具有鲜明的时代气息，对学生的能力与素质，尤其是阅读理解能力、分析推理能力、理论联系实际能力、心理适应和承受能力均提出了较高的要求．
关键词：物理信息题 分类例析 高考 阅读理解能力 分析推理能力 理论联系实际 理科综合卷 时代气息 承受能力 立意 
2004年高考理综25题的解法探析
《中学理科（综合）》2005年第11期38-39,共2页应仁祥 
2004年高考理科综合卷第25题，确实是一道考核学生能力的好题，它不仅涉及的知识面广，运用知识的灵活性大，而且令人思路开阔，求解方法至少在十种以上，这么多的解法，使人大开眼界．本文拟对多种解法作此分析探讨．
关键词：多种解法 高考 理科综合卷 学生能力 求解方法 知识面 
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