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理论基础知识: 作品数：191被引量：147H指数：5; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：鲍晓军白正帅杨秀培唐明明周在德更多>>; 相关机构：福州大学蚌埠学院广西师范大学北京宣爱智能模拟技术有限公司更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目江苏省新世纪高等教育教学改革工程项目山西省教育科学规划课题四川省教育厅科学研究项目更多>>

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学徒制与职业教育漫议: 《职业教育研究》1989年第5期12-14,17,共4页李亚平; 什么是学徒制?什么是职业教育?学徒制与职业教育有哪些区别,又有哪些联系?由于这些基本概念的模糊,使人们对学徒制与职业教育产生了种种误解,导致了职业教育理论与实践上的混乱,因而有必要进行讨论。(一)学徒制也称学徒训练。它是一种...; 关键词：学徒制训练年限师徒关系教育理论与实践学习过程理论基础知识专业学校技工学校训练方式出国留学

谈有机化学课与炼油专业理论课的教学衔接: 《职业教育研究》1989年第4期29-30,共2页张伯源; 一个企业的振兴与发展,很大程度取于企业的主力军——工人。工人素质的优劣尤为关键。技工学校的主要任务就是为企业培养这支主力军的后备力量。技工学校的学生,在养成良好的道德品质观念的同时,要扎实地掌握本工种(专业); 关键词：技工学校专业理论课后备力量道德品质环烷酸操作技能理论基础知识炼油工艺催化活性中级技术

石化企业技校实习教学的几个问题: 《职业教育研究》1989年第4期30-33,共4页张柏清; 技工学校的办学宗旨是培养中级技术工人。一个合格的技校毕业生,不仅应掌握本工种(专业)所需要的文化技术理论基础知识,更重要的是将所学理论知识用于工作实践,熟练本工种岗位的中级以上操作技能。毕业后即能独立操作。; 关键词：实习教学操作技能技校毕业生中级技术实习教师技工学校理论基础知识文化知识实习效果校外实习

高等技术师范院校实习教师队伍的建设: 《职业教育研究》1989年第3期29-31,共3页迟玉琴袁凤隐; 高等职业技术师范院校(以下简称职业高师)的毕业生具有较高的实际操作技能是职业高师办学特色之一。职业技术教育的最终目的是使学生掌握一定的理论基础知识和某一职业技能,这就要求职业技术教育的教师,特别是专业课教师,既要懂得专业理...; 关键词：实习教师师范院校实习指导教师职业技术教育专业课教师理论基础知识教师培养模式实习教学教师质量心理学知识

如何上好职业道德教育课: 《职业教育研究》1988年第3期32-,共1页孙盛纯; 职业道德教育课的改革应根据思想教育的规律,从理论和实践上进行系统的道德理论基础知识的教育,其主要内容有:世界观、人生观和职业观的教育;审美教育;道能和共产主义道德教育;职业道德教育.由于职业道德理论性较强,内容比较抽象,学生...; 关键词：职业道德教育教育方法思想教育以行理论基础知识职业观导之教育质量道德美道德品质

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