历史教学方法

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品趣明理 活学活用——浅谈新课改理念下高中历史教学方法被引量：4
《才智》2014年第22期136-136,共1页曾宪伟 
传统的历史课堂教学成了"45分钟的煎熬"。新课改正在推行,历史老师如何就新的历史课程标准来构建新的科学的历史课堂教学模式,并探索行之有效的科学教学方法,是每一名高中历史教师都必须面对的课题。
关键词：历史教学 品趣明理 活学活用 
新课改下历史教师教学方法的改变
《才智》2013年第4期199-199,共1页何慧珍 
新课改的过程中,教师应该改变传统的教学方式,学习和创新教学手段和教学方法,并将其灵活应用到历史课堂教学中,以求激发学生对历史的学习兴趣,提升学生的自主学习能力,将学生变成历史学习的真正主角。为此,历史教师们必须改变传统教育观...
关键词：新课改历史教学方法改变 
新课改背景下中学历史教学方法探析被引量：4
《才智》2010年第28期19-19,共1页王丽娜 
在新课改背景下,如何更好地发挥历史教学的社会功能,教学方法的选择至关重要。结合多年中学历史教学实践进行探索、分析,提出因材施教,注意不同层次学生历史学习兴趣;采用现代化教学手段,注重影视在中学历史教学中的应用;更新教学理念,...
关键词：新课改 中学历史 教学方法 
浅议历史教学方法的多样化被引量：1
《才智》2009年第36期154-154,共1页崔凤琴 
初中历史学科与其他学科不同,根据时间分为古代史、近代史、现代史,按范围分为中国史、世界史,按内容分为政治、经济、文化千头万绪,纷繁复杂。在教学中除历史典故学生较感兴趣外,其他内容学生兴趣不大,复习时难以理出头绪,考试时容易...
关键词：初中历史 中国史 世界史 教学方法 历史典故 历史老师 评价历史 导语设计 历史人物 历史事件 
高中历史教学方法新探
《才智》2008年第18期148-148,共1页杜志超 
在大力倡导素质教育的今天,如何提高历史课的教学效率?如何提高学生学习的积极性?如何提高学生分析解决问题的能力?从而走出历史教育的低谷,是每个历史教师值得深思的问题,我以为历史教学方法的创新至关重要,下面结合我平时的教学实践,...
关键词：高中历史教学 历史课 历史教育 历史教师 历史线索 新航路 历史时间 问题教学法 历史事件 语文教学 
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