历史认识主体

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理解史学的几个关键词——兼论如何培养学生的历史学科核心素养被引量：2
《中学历史教学参考》2019年第17期16-19,共4页章清 
历史学科核心素养的提出,已引起众多热议。以唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀作为历史学科核心素养,自是为高中阶段的历史教学确立了新的目标。站在中学教育第一线的教师,则面临如何落实的疑问,渴望有具体的办法加以...
关键词：历史学科核心素养 批判力 想象力 历史学家 历史教科书 历史认识主体 如何培养 
改革开放以来的历史认识论研究被引量：13
《史学月刊》2008年第7期5-19,共15页李振宏 
中国史学的历史认识论研究,是改革开放以来兴起的新的史学理论研究领域。将近30年来,在历史认识主体、历史认识客体、历史认识的相对性、历史事实概念以及如何对待西方史学方面,都进行了充分的讨论,取得了长足的进步。今后的历史认识论...
关键词：新时期史学 历史认识论 历史认识主体 历史认识客体 历史事实 历史哲学 后现代主义史学 
对当前历史观念两个问题的分析被引量：2
《历史研究》2008年第1期22-27,共6页李杰 
当代中国史学,正呼唤着理论思维能力的加强。历史研究者,如果缺乏对历史研究终极目的的关怀,缺乏科学理论的指引,必然迷失在由无数具体事实(资料)堆积而成的汪洋大海中。在这种情况下,人们着力越多,可能离作为一门科学的历史学的学术传...
关键词：历史观念 史学理论研究 历史认识主体 后现代主义 历史哲学 历史研究 认识起源 历史问题 
新书信息
《博览群书》2003年第10期111-112,共2页
复旦版《古代中国经济思想史》本书论述了先秦至清前期中国主要经济思想的产生和演变,其前身是《中国经济思想简史》上、中册,由上海人民出版社分别于1978年、1987年出版,曾多次重印,已绝版多年。作者以原书为基础,进一步充实内容(亦有...
关键词：中国经济思想史 经济 史学方法论 名家名篇 《史学导论》 历史认识主体 主编 编辑人员 旅游业 旅游产业 史学实践 史学理论 藏北高原 羌塘高原 青藏高原 
史家主体意识及其与史学繁荣和发展的关系被引量：3
《福建教育学院学报》2003年第7期23-27,共5页余小明 
历史认识中的主观性是不可避免的 ,正视历史认识中的主观性是研究史家主体意识的前提。历史认识活动是史家主体意识结构同化外来刺激的过程 ,它不可避免地渗透了史家的主体意识。加强历史认识论的研究 ,是历史认识活动和史学理论发展的...
关键词：史家主体意识 主体意识结构 历史认识主体 创新 新史学 
历史认识:主体意识和主体的创造性被引量：16
《历史研究》2003年第1期4-12,共9页于沛 
长期以来 ,历史认识主体的主体意识和主体的创造性被忽略 ,这同忽略社会历史过程中的主体在历史矛盾运动过程中积极的、能动的创造性作用有直接的联系。历史观念的进步、历史学思想的发展和史学理论的创新 ,都离不开历史认识主体意识的...
关键词：历史认识 主体意识 主体 创造性 历史认识主体 反映 创造性 唯物史观 历史学家 
历史认识性质辨析被引量：5
《史学理论研究》2000年第3期21-26,共6页林璧属 
关键词：历史认识主体 历史学家 兰克 实证主义史学 历史哲学 史实 哲学家 认识论 伽达默尔 能动 
论历史认识活动与需要的关系
《安徽史学》1999年第1期4-7,49,共5页赵建群 
需要是社会科学许多学科的重要范畴，历史学科也必须注重对这一范畴本身及相关课题的研究。关于历史认识活动与需要的关系，即属于此一类型的课题。一、历史认识活动与需要的本质性关系历史认识活动与需要之间的关系，存在于不同的层面...
关键词：历史认识活动 史学研究 历史研究 历史认识问题 研究历史 历史认识主体 思维调节 历史学科 历史知识 科学研究 
研究的重点 教学的难点——浅析历史认识论的教学内容
《泰山学院学报》1997年第S1期41-44,共4页赵兴彬 
历史认识论是史学理论研究的重点内容,着重“研究历史认识活动的形式、特点、规律等问题.”经过史学工作者多年探索,历史认识论取得了不少成果,但仍显得芜杂散乱,无统一体系,既给人以玄妙之感,又给高校史学理论的教学工作带来很大不便....
关键词：历史认识主体 历史认识论 认识过程 历史认识活动 主体意识结构 教学内 历史学 历史研究 历史事实 史学理论研究 
历史认识的主体性与客观真理性被引量：13
《史学理论研究》1997年第3期81-91,共11页林璧属 
历史认识的主体性与客观真理性林璧属一谈到认识的主体性，人们不自觉地联想到主观性，由主观性进而怀疑客观真理性，似乎主体性与客观真理性是两个不共戴天的死敌，一对永无解决之日的矛盾。其实未必然。一、主体性震憾着客观性在历史...
关键词：历史认识主体 主体性 历史研究 主观性 认识过程 历史学家 客观性 交往实践 客观真理性 主观随意性 
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