历史时代

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聚焦对历史人物与历史时代的评价--第二届命题征集活动优质创新试题选登
《教学考试》2022年第48期76-79,共4页王可萍 张璐璐 汤进 王芝 
新课标、新高考、新教材("三新")背景下,为帮助高中基础学科教师深化对新高考命题的理解和研究,教学考试杂志社联合北京布局未来教育科技研究院,继续组织开展第二届"新课标、新高考、新教材背景下教育质量检测工具的跨区域研发项目(暨...
关键词：一线教师 高考命题 新课标 新教材 教学考试 检测工具 研发项目 快速成长 
大的历史时代与中国特色社会主义新时代
《书摘》2019年第12期76-76,共1页
中国特色社会主义新时代特指中国特色社会主义已经站在一个新的历史起点上,进入一个新的历史阶段,处在一个新的历史方位±0只有立足“大的历史时代”背景,从我国新时代的特殊国情条件出发观察分析,才能深刻认识中国特色社会主义进入新...
关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想 中国特色社会主义新时代 新的历史起点 历史方位 深刻认识 伟大意义 特殊国情 
传统文化助力历史教学
《中学历史教学参考》2019年第14期41-42,共2页侯文杰 
不同时期有着其不同的文化代表,文化的产生与其所在的历史时代有着密切的联系。如何在解读文化的同时,让学生更深入地理解历史,是教师必须考虑的内容。唐诗、宋词、明清小说等作为传统文化的典型代表,在初中各个人文学科中皆有体现,在...
关键词：传统文化 历史教学 历史知识 历史时代 明清小说 人文学科 教师 地理 
落实新课标要求 彰显历史时代性
《中学历史教学参考》2019年第10期39-40,共2页霍俊峰 
《普通高中历史课程标准(2017年版)》在基本原则的第二条中说:坚持反映时代要求。其主要内容是要反映先进的教育思想和理念,关注信息化环境下的教学改革,关注学生个性化、多样化的学习和发展需求,促进人才培养模式的转变,着力发展学生...
关键词：历史时代 中国特色社会主义理论 学生个性化 课标 历史课程标准 人才培养模式 经济社会发展 科学技术进步 
实证与存疑:历史教学的张力被引量：2
《中学历史教学》2019年第1期17-23,共7页李凯 
实证是历史研究的基础方法,也是历史教学的重要内容。但我们也应该看到,实证作为一种方法论,在落实过程中存在许多掣肘的因素。正如马克思所指出,实证科学“与哲学不同,它们绝不提供可以适于各个历史时代的药方或公式。相反,只是在人们...
关键词：实证科学 历史教学 张力 存疑 历史研究 历史时代 现实生活 方法论 
一个特定历史时代的社会写真——民国《澧县调查笔记》整理侧记
《档案时空》2019年第1期52-54,共3页叶紫云 
澧县档案局近期着手整理了国民党政府留存下来的《澧县调查笔记》。这是一卷距今已有近90年历史的档案,除少量内容缺损外,总体上还是完整的。随着整理工作的推进,一个特定历史时代的面貌跃然眼前。一、调查的历史背景这次县情调查从1929...
关键词：委员会 地方自治 国民党中央组织部 
人生隽语
《民主》2018年第12期64-64,共1页
作为一名教育工作者、国家教育公平政策的受益者和推进国家教育公平进程的参与者,亲历了改革开放40年来国家教育事业波澜壮阔的发展变化,又因教育公平政策受益,与教育公平研究结缘,为教育公平进程鼓与呼,更加感慨于身处这一伟大历史时...
关键词：教育工作者 教育公平 人生 社会公平正义 公平政策 教育事业 改革开放 历史时代 
历史唯物主义关于社会历史时代的思想及其当代意义被引量：2
《思想教育研究》2018年第12期3-5,共3页金民卿 
2013年度国家社会科学基金青年项目"思想政治教育根源问题研究"(项目编号:13CKS043)阶段成果
社会历史时代是指占统治地位的社会形态存在的长期历史过程,该过程又分为不同的历史阶段。划分时代的根本标准是社会经济形态,其中占统治地位的生产关系决定着时代的本质。进入阶级社会后,每个历史时代都同阶级斗争密切相关,不同时代及...
关键词：唯物史观 历史时代 时代观 大的历史时代 新时代 
沂蒙精神传播研究现状分析被引量：7
《青年记者》2018年第20期29-31,共3页孟文彬 
山东省社科规划项目"媒介融合背景下沂蒙精神的全媒体传播研究"(编号:18CYMJ25)中期成果
沂蒙精神是在革命战争年代产生于沂蒙老区的一种红色革命精神，是团结军民共同抗战，支持革命战争走向胜利的重要精神财富。在新的历史时代，如何更好地继承沂蒙精神并发挥其在建设社会主义新征程中的伟大作用，促进沂蒙精神的传播与弘...
关键词：沂蒙精神 传播研究 革命战争年代 现状 革命精神 精神财富 历史时代 社会主义 
构建德育环境 促进幼儿发展
《山西教育（教学版）》2018年第7期57-58,共2页陆小芳 
新的历史时代要求我们，发展幼教事业，必须重视幼儿的德育教育，在立体化的德育环境中对多种教育资源进行整合，树立发展幼儿情感教育并形成科学认知的观念。在幼儿园里，营造的德育环境应该是轻松愉快的，教学的内容应当是生动有趣的...
关键词：幼儿发展 德育环境 思想品德修养 教育教学 历史时代 幼教事业 德育教育 教育资源 
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