督学

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教育部召开习近平总书记地方重大实践与重要论述进课程教材经验交流会
《福建教育》2024年第46期F0002-F0002,共1页
10月24日,习近平总书记地方重大实践与重要论述进课程教材经验交流会在福建召开。会议深入学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神,全面总结展示习近平总书记地方重大实践与重要论述进课程教材工作进展,交流经验做法,持续推进用...
关键词:习近平新时代中国特色社会主义思想 中小学教材 福建省委常委 总督学 经验交流会 副部长 教育部党组 课程教材 
福建职业教育体系建设改革新闻发布会召开
《福建教育》2024年第44期F0002-F0002,F0003,共2页
9月19日,中共福建省委宣传部召开福建职业教育体系建设改革新闻发布会。省委教育工委委员,省教育厅党组成员、副厅长王飏,省人力资源和社会保障厅党组成员、副厅长洪长春,福建船政交通职业学院党委书记陈宜大,福州职业技术学院党委副书...
关键词:职业教育体系 中共福建省委 总督学 人力资源和社会保障 福州市委 副厅长 学院党委书记 教育工委 
以挂牌督导机制撬动学前教育规范优质发展
《福建教育》2024年第21期11-13,共3页傅坤昆 杨颖 
我国学前教育逐步进入普及普惠、安全优质的发展阶段。责任督学挂牌督导机制是幼儿园规范管理的重要保障机制。责任督学在规律性、经常性入园督导过程中,引导幼儿园准确理解政策、严格落实政策,可以不断优化.政策治理环境,通过逐一察看...
关键词:责任督学 挂牌督导 幼儿园治理 
一句嘀咕,一个问题,一抓到底
《福建教育》2022年第44期6-7,共2页游玉兰 王伟荣(点评) 
[案例描述]2021年6月,我如常进入某小学进行“五项管理”主题督导。我问督学联络员:“这学期学校教师有订购不符合规定的教辅吗?”她回答:“应该没有吧。”恰逢下课,我随机走到三年级的一个教室,就听个别学生嘀咕:“哎呀,有人检查!”循...
关键词:布置作业 案例描述 教辅 督学 督导 批改符号 违规现象 班级 
多方协同,抓实初小衔接心理健康教育工作
《福建教育》2022年第44期9-10,共2页谢扬 官樟生(点评) 
[案例描述]本学年,我担任了某小学的责任督学。在一次访谈中,我了解到学校去年毕业班有两位学生出现较严重的心理问题:一位六年级的学生被教师和其他同学发现有自残行为,但家长此前毫不知情;另一位学生在刚毕业的暑假里根据家长要求奔...
关键词:案例描述 毕业班 心理焦虑 自残行为 责任督学 初小衔接 多方协同 心理健康教育工作 
一次充满火药味的争执
《福建教育》2022年第44期21-22,共2页余丽铭 洪水兰(点评) 
[案例描述]一次我与督学助理闲谈,聊到班级微信群偶发的一场争执。某教师素以严格著称,有一回将寒假作业未完成且屡教不改的学生赶出教室,罚他们在走廊上补作业,并将当时的情形拍照发至班级群,希望家长加强督促。不想事与愿违,当晚,被...
关键词:案例描述 督学 寒假作业 班级群 屡教不改 提出疑问 班级微信群 争执 
法规引领,创新思路,破解难题--聚焦“五项管理”,责任督学在行动
《福建教育》2021年第48期13-14,共2页蔡远兴 卢明辉(点评) 
2021年“双减”文件出台后,作为“双减”的有力抓手,“五项管理”成为中小学校每个月常态化督导项目。关于学生体质管理,有一项要求是,检查学校是否组织全体学生每天上下午各做一次眼保健操。眼保健操在上午第3节和下午第1节课后进行,...
关键词:眼保健操 中小学校 创新思路 督导 全体学生 学生体质 常态化 责任督学 
“双减”后仍接到投诉电话
《福建教育》2021年第48期15-16,共2页张毓 潘春辉(点评) 
2020年9月7日上午,我接到一家长电话,言辞非常激烈,投诉学校开展“5+2”课后服务没有效果。听得出,这位家长情绪很激动。此外,其他责任督学也反映:秋季开学后的一个星期内,接到不少家长的投诉电话,投诉课后服务问题。投诉内容有些是对...
关键词:投诉电话 责任督学 服务质量 课后 投诉内容 家长 
教育督导让学校课外读物“营养”不缺失
《福建教育》2021年第48期18-19,共2页张良才 潘春辉(点评) 
2021年5月初,国务院教育督导委员会办公室印发《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》,要求各教育督导部门组织当地中小学校责任督学开展“五项管理”督导工作,确保中小学校全覆盖。5月20曰,教育部召开全国中小学“五项管理”...
关键词:中小学校 教育督导 责任督学 县域义务教育 课外读物 中小学生 督导工作 质量评价 
化“劣”为“优”,让劳动教育扎根于心
《福建教育》2021年第48期20-21,共2页张金华 张小平(点评) 
2021年元月,我被聘任为某民办学校的责任督学。曾耳闻,民办学校管理不够规范,有许多问题。亲身经历后,我真切感受到督学工作应“长牙齿”,对不规范的办学行为说“不”。
关键词:办学行为 民办学校 责任督学 亲身经历 规范 
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