历史学科教学

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智慧阅读背景下培养学生史料实证素养的策略研究
《师道（教研）》2023年第6期39-39,共1页孙金丽 
智慧阅读是在“互联网+”的背景下,依托教学信息化平台,多种途径引导学生开展智慧阅读。将智慧阅读融入历史学科教学,能够有效提高历史学科教学的实效性与智慧生成。
关键词：智慧阅读 智慧生成 历史学科教学 教学的实效性 互联网 史料实证素养 教学信息化平台 多种途径 
革命文化教育融入高中历史学科教学路径研究
《师道（教研）》2023年第1期149-150,共2页朱玉南 
革命文化是优质的教育资源,是课堂教学的宝贵素材。统编版高中历史教材《中外历史纲要》(上册)第七、第八单元详细地介绍了革命文化形成时期的重大历史事件,因此我们有必要将高中历史学科教学和开展革命文化教育深度融合,更好地增进学...
关键词：教学路径 高中历史教材 文化教育 历史学科核心素养 中外历史 深度融合 教育资源 历史学科教学 
历史学科教学与高中职业生涯教育融合路径探析
《师道（教研）》2021年第1期65-65,共1页劳锐 范亚辉 李文婷 
如何另辟蹊径,在学科教学中渗透职业生涯教育,拓宽职业生涯教育的实施路径,已成为高中教育教学工作的热点问题。就历史学科的角度而言,教师要充分利用历史情景,以实现学科课程目标为核心,围绕着“唯物史观、时空观念、史料实证、历史解...
关键词：职业生涯教育 核心素养 历史情景 史料实证 实施路径 历史学科教学 时空观念 家国情怀 
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