读诗

作品数：1976被引量：256H指数：5
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读诗须知味外味:阐释学视域下的以味解诗与多元理解研究
《中国美学》2022年第2期3-15,共13页李有光 
国家社科基金2020年度项目“中国历代诗话中的文学解释学理论话语与阐释实践的史料辑录、类编与研究”(20BZW014);2020年度湖北省高校社科研究重大项目“中国诗学历代接受文论史料的辑释、整理与研究”(20ZD060)的阶段性研究成果。
在古典美学范畴里,“味”是在批评实践中运用最为普遍也最能体现中国美学富于感性、直觉等特点的方法论话语。从审美理解的角度看,“味诗”就是在放逐语言文字和可以条分缕析的意义的基础上,而选择以个体的感性体验去直接品味诗文本中...
关键词：中国阐释学 以味解诗 审美理解 味外之旨 
兴起方是读诗:中国阐释学视域下的“比兴”说诗与多元理解研究
《学术研究》2022年第10期1-7,共7页李有光 
国家社科基金一般项目“中国历代诗话中的文学解释学理论话语与阐释实践的史料辑录、类编与研究”(20BZW014);湖北省高校社科研究重大项目“中国诗学历代接受文论史料的辑释、整理与研究”(20ZD060)的阶段性成果。
从阐释学视域出发,诗歌创作全面运用比兴的最终旨归是为了作用于读者的审美接受和审美理解,唯有“托物寓情”而不是“正言直述”,读者才能基于物象的主观化和主观的物象化而生成属于自己的理解。对于比兴之诗作,读者必须放弃因言求旨、...
关键词：中国阐释学 比兴 诗学阐释学 审美理解 多元论 
江户时代汉学者中村兰林《读诗要领》之观
《北方论丛》2020年第4期30-36,共7页史少博 
2019年度国家社科基金西部项目“日本近代公德流变探究”(19ZXZ007)。
日本江户时代是中国儒学、汉学在日本的鼎盛时代,在江户时代朱子学一度成为日本的官学,故而江户时代是朱熹的《诗》学独霸时期。江户时代日本涌现出一大批儒学家、汉学家,中村兰林就是其中一位。中村兰林著作颇多,并且在社会上广泛流传...
关键词：日本江户时代 中村兰林 《读诗要领》 
《诗·郑风》系年辑证(下)——春秋诗歌系年辑证之七
《诗经研究丛刊》2018年第2期175-225,共51页邵炳军 
国家社科基金重大项目“《诗经》与礼制研究”(16ZDA172)阶段性成果
《诗·郑风·狡童》《褰裳》《东门之墠》《风雨》《扬之水》《出其东门》《野有蔓草》《溱洧》《清人》《羔裘》《子衿》《丰》12篇创作年代的一孔之见,以求教于方家。一、郑人作《狡童》《狡童》为郑人刺忽之作(毛《序》)。其创作年代...
关键词：姚际恒 《诗集传》 诗经世本古义 《诗经通论》 续吕氏家塾读诗记 诗总闻 野有蔓草 《褰裳》 
陈震《读诗识小录》之鉴赏论被引量：1
《湖北大学学报（哲学社会科学版）》2017年第2期66-71,共6页谢模楷 
国家社会科学基金资助项目:09BZW015;安徽省人文社会科学重点资助项目:sk2015A397;安徽省哲学社会科学规划资助项目:AHSKY2015D116
陈震《读诗识小录》鉴赏诗歌,受到明代文学评点风气的影响,不以"即诗见道"为目标,而以"即诗见文"为旨归,是清代文学阐《诗》的重要作品。陈震强调诗歌的"诵读",认为古诗中有"性情",不用讲解只需吟诵,就可理解诗歌的情感。陈震以"诵读"...
关键词：陈震 《读诗识小录》 鉴赏 悲音 
吕祖谦是否著有《吕氏读书记》——由《四库全书总目》王世贞《读书后》提要说起
《兰州文理学院学报（社会科学版）》2015年第2期104-107,共4页魏宏远 唐温秀 
国家社科基金重大招标项目"<王世贞全集>整理与研究"(12&ZD159)阶段成果
吕祖谦《吕氏家塾读诗记》、《吕氏读书记》题名相似,各书目对《吕氏读书记》记载较少,已有记载之间也存有矛盾,这给吕氏作品整理及研究带来诸多不便。通过对书目、序跋及网络资料查询,可以确定《吕氏家塾读诗记》与《吕氏读书记》是吕...
关键词：《吕氏家塾读诗记》 《吕氏读书记》 吕祖谦 
朱光潜慈慧殿读诗会考论被引量：2
《湖南大学学报（社会科学版）》2011年第3期66-72,共7页王攸欣 
中国大学科学研究基金;国家社科基金后期资助项目<朱光潜传>(07ZW015)
作为京派文学沙龙的朱光潜慈慧殿读诗会,广受关注,但学界对其描述并不很准确。根据一些原始材料,对这个沙龙发起的缘由,起讫的时间及原因,参与的成员,以及具体的话题、内容作了较详细的梳理,以恢复一个文学史事件、场景的原貌。无意于...
关键词：朱光潜 读诗会 京派 
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