旅游职业教育

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“泰国4.0”战略背景下旅游职业教育——时代特色、发展瓶颈及改革路径
《湖北成人教育学院学报》2025年第1期11-16,共6页徐小桃 
广西教育科学规划课题专项课题重点课题“‘泰国4.0’战略背景下旅游职业教育发展路径研究”(2023ZJY2014)。
基于“泰国4.0”战略的分析,旅游产业发展对于人才需求由劳动密集型向创新型人才需求转变,而泰国旅游经济高效发展的核心问题是人才壁垒。文章先是阐明泰国旅游职业教育时代特色,再明确提出目前泰国旅游职业教育面临的问题:旅游职业教...
关键词：“泰国4.0”战略 旅游职业教育 教学改革 
旅游职业教育产教融合模式下增进文化认同的路径研究
《旅游与摄影》2024年第22期121-123,共3页谭明娜 
新时代,文化认同在提升旅游职业教育产教融合效果方面发挥了重要作用。文章从旅游职业教育现状与产教融合模式着手,深入探讨旅游职业教育中增进文化认同所面临的挑战,提出旅游职业教育产教融合模式下增进文化认同的具体路径,包括加强文...
关键词：旅游职业教育 产教融合 文化认同 校企合作 
贵州旅游职业教育服务乡村振兴的路径研究
《特区经济》2024年第10期126-129,共4页黎国玉 李丹丹 周丽萍 
贵州省教育科学规划课题“贵州旅游职业教育服务乡村振兴的路径研究”阶段性成果(2021B178);贵州省高校人文社会科学研究项目“文旅融合赋能乡村振兴”阶段性成果(2024RW189)。
贵州正由旅游大省向旅游强省迈进,贵州的旅游资源绝大部分分布在经济相对落后的乡村,旅游的发展与乡村的振兴相辅相成,旅游职业教育是乡村旅游发展的智力保障。本文通过分析贵州乡村旅游的发展状况、乡村旅游企业需要的人才特征,调研旅...
关键词：贵州 旅游职业教育 乡村旅游 乡村振兴 
基于因子分析的旅游职业教育课程体系改革策略研究——以酒店管理与数字化运营专业为例被引量：1
《职业技术》2024年第9期75-82,共8页李欣妍 
黑龙江省高等教育学会研究课题“高职教育旅游类专业服务黑龙江省经济发展研究”(23GJYBH036)。
旅游职业教育作为推动中国旅游经济增长的关键力量,课程教学的科学性直接关乎高等职业院校旅游专业人才培养的质量。通过运用因子分析法对旅游大类专业中酒店管理与数字化运营专业展开定量统计学分析研究,揭示了教学体系实施过程中的不...
关键词：旅游职业教育 课程改革 因子分析 
中国旅游职业教育研究历程与展望——基于1992—2022年CiteSpace文献图谱分析
《教育观察》2024年第16期1-7,共7页陈祖龙 
2022年贵州省教育科学规划课题“铸牢中小学生中华民族共同体意识的研学旅行课程建设与应用研究”(2022A019)。
旅游职业教育为旅游经济的建设与发展输送了大批高素质专业技术技能型人才,其研究内容随时代需求变化。为系统梳理与总结旅游职业教育研究历程,推进旅游职教新发展,以我国高水平期刊上1992—2022年发表的旅游职业教育研究主题文献为样本...
关键词：旅游职业教育 学科发展 图谱分析 
产教融合背景下旅游职业教育人才培养模式研究与实践探索
《旅游与摄影》2024年第12期116-118,共3页杨静 
随着社会经济的高速发展和旅游产业的升级迭代,人们的旅游需求日趋多元化、精细化、品质化,行业对从业人员的专业技能和职业素养也提出了更加多元化的要求。旅游专业属于实践性较强的学科,人才培养需紧跟市场发展,深入开展校企合作,创...
关键词：旅游教育 校企融合 人才培养 
高等院校旅游职业教育师资队伍建设现状与发展对策研究
《武汉职业技术学院学报》2024年第2期35-41,共7页张晓霆 韩成英 
2023年度山东省旅游职业教育行业教学指导委员会规划课题“高等院校旅游职业教育师资队伍建设现状与发展对策研究”(项目编号:LYHZW202343)。
旅游职业教育师资队伍的综合素质是影响旅游职业教育质量的关键,早在2019年2月国务院发布的《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》更是明确了师资队伍综合素质在旅游职业教育发展过程中的重要地位。以山东省为例,省内开展...
关键词：高等院校 旅游职业教育 师资队伍建设 
旅游职业教育赋能乡村振兴的成效评估指标体系与模型构建
《南宁职业技术学院学报》2024年第2期90-97,共8页陈炜 蔡银潇 
广西职业教育改革重点项目“广西旅游职业教育服务乡村振兴的影响因素、典型经验与长效机制研究”(GXGZJG2022A052)。
旅游职业教育作为旅游特色人才培养、旅游专业技术积累、区域旅游经济建设以及民族文化传承的重要手段,对推动乡村全方位振兴具有重要作用。乡村振兴的最终实现需要职业教育相关功能的充分发挥,助力乡村振兴是新时代职业教育服务国家重...
关键词：职业教育 旅游教育 乡村振兴 教育赋能 评估体系 
数字化沉浸式环境背景下旅游职业教育实训课程建设路径———以宁夏旅行策划课程为例
《前卫》2024年第10期0029-0031,共3页彭程 
宁夏旅游学校2024年度“1+X”证书、学分银行研究课题项目,项目名称:元宇宙背景下?宁夏旅行策划?数字校本实训手册开发,项目编号:NXLY20240101.
本文探讨了数字化沉浸式环境背景下旅游职业教育实训课程的建设路径.以宁夏旅行策划课程为例,利用虚拟现实、增强现实等技术构建虚实交互的实训环境,并整合元旅游平台资源,有助于提升学生学习兴趣和实践能力.通过构建多元化数字化平台...
关键词：数字化沉浸式环境 旅游职业教育 实训课程建设 元旅游平台 
基于情境学习理论的旅游职业能力培养研究
《铜陵职业技术学院学报》2024年第1期1-5,11,共6页蔡建飞 王青 
安徽省职业与成人教育学会重点项目“旅游城市化进程中旅游从业人员职业能力培养研究”(Azcj012)。
文章以情境学习理论为基础,通过实践专家研讨、个别访谈、网络调研等方法,分析旅游从业人员在不同职业成长阶段的代表性工作任务或关键事件,归纳其职业成长路径,形成反映旅游职业能力成长的典型工作任务,并根据旅游从业人员的职业成长...
关键词：情境学习 职业成长 旅游职业教育 
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