逻辑意义

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参考文献引证文献引用追踪
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论证(Ⅵ)
《中学教研（数学版）》1983年第1期32-37,共6页张明樑 
八、推理我们在第五节真值表(1982年第四期第41页)中,介绍了用真值表将论证的假设和结论都写列以后,在直观上看出一个命题的真假,确是一种极有效的方法,但是它并不能告诉人们所得到的结论是如何从假设推导出来,亦即它没有说明在推导中...
关键词：逻辑定理 思维过程 推理形式 逻辑意义 实数解 数学成绩 推理法 陈亚南 合取式 代数学辞典 
《讲座》 论证(Ⅴ)
《中学教研（数学版）》1982年第5期9-13,共5页张明樑 
七、充分条件,必要条件上一节,我们将一个蕴函式复合命题,通过对其真值表的剖析,派生出它的逆、否、逆否命题(也称为原命题的共轭命题),其中两组是两两等价的,大家知道,“若…,则….”是数学中最常用的逻辑表示式之一,本讲座就是以这种...
关键词：充分条件 逻辑意义 充要条件 实数值 线性函数 日本队 锦标赛 
论证(Ⅲ)
《中学教研（数学版）》1982年第3期38-42,共5页张明樑 
四全称命题特称命题在上一节,我们谈到一个条件命题将它的变项代换以常项后,得到一个能判断真假的命题.现在,还可用另一种方式从条件命题得到命题.1.全称命题特称命题(1)全称命题先从简单的例子说起,例如,(a) cos^2x+sin^2x=1这是包含...
关键词：全称命题 条件命题 特称命题 常项 男同学 逻辑意义 否定式 变项 实数值 合取式 
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