对话描写

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巧用创生教学资源,进行遣词造句训练
《新作文（小学作文创新教学）》2019年第12期25-27,共3页丁峰 
创生教学资源就是创造生成新的教学资源,它与教学机智密不可分,往往伴随着有教无类的新思维而诞生,出没于因材施教的新尝试和新方法之间。语文教师如果能巧妙利用各种创生教学资源,就能让遣词造句训练变得丰富多彩,充满生趣。一、机智...
关键词：标点符号 钓鱼岛 教学资源 习作课 对话描写 部编版 提示语 
第七章 实用的人物对话
《新作文（小学作文创新教学）》2016年第1期85-86,共2页李志恒 
人物语言描写要写出人物的共性特征，也就是一个群体或阶层的语言特征。比如，同学们一块交流，口头表达的内容多为学习以及学习之外的童年生活；老师的语言特征多为针对学生的优劣引导或批评等，但仅有共性是不够的，描写时还要在共性...
关键词：人物语言描写 对话描写 角色意识 人物对话 语言特征 共性特征 童年生活 口头表达 
大巧无痕 扎实灵动 循序致精——于永正老师对话描写教学片段赏析
《新作文（小学作文创新教学）》2015年第1期39-40,共2页曹珍珍 李争 
一、导入，让生活与习作教学零距离对接 师：小朋友，我姓干，叫于永正。欢迎我吗？生（齐）：欢迎!师：谢谢!那我们就上课吧!刚才于老师把我们的对话给写下来了，看看，谁来读一读上面的内容？
关键词：对话描写 于永正 教学片段 老师 赏析 习作教学 序 零距离 
别让“说”字太累——写好人物对话
《新作文（小学作文创新教学）》2014年第12期36-37,共2页秦克波 
【教学目标】1．了解对话描写的重要性，巩固“说”的近义词；2．学习运用动作提示语、表情提示语；3．根据提供的材料，按要求写好人物对话。
关键词：人物对话 “说” 对话描写 教学目标 提示语 近义词 学习 
对话描写专项训练纪实
《新作文（小学作文创新教学）》2013年第11期17-18,共2页秦克波 
写好人物对话，是小学生很重要的一项习作本领。
关键词：专项训练 对话描写 纪实 人物对话 小学生 习作 
从“对话描写”谈技法指导
《新作文（小学作文创新教学）》2011年第5期26-26,共1页周存辉 
可是左看右看，老木匠怎么看都觉得这个木头娃娃一点生气也没有。这到底是哪里出了问题呢？老木匠思考了起来，想了半天，终于恍然大悟：哦，原来是这个木头娃娃没有心脏啊!可是在欣喜之后，老木匠又思考起来：我该用什么来做木头娃娃...
关键词：对话描写 技法 木匠 心脏 
让对话描写“精彩”起来——苏教版三下习作4《描写人物对话》教学实录
《新作文（小学作文创新教学）》2011年第3期43-44,46,共3页秦飞飞 
一、趣味导入，让教学内容生活化 师：同学们，我知道最近少儿频道正在热播《大耳朵图图》，掀起了一股“图图”热浪，你们有没有被席卷进去？ （学生满面笑容，纷纷点头） 师：从你们热烈的反映看来，你们都很喜欢图图。今天老师就带...
关键词：对话描写 教学实录 人物对话 苏教版 习作 教学内容 少儿频道 动画片 
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