民俗学教学

作品数：24被引量：23H指数：3
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相关领域：文化科学历史地理更多>>
相关作者：李萍穆昭阳汪孔丰额尔德木图郝苏民更多>>
相关机构：百色学院赣南师范大学北京大学安庆师范学院更多>>
相关期刊：《教育与职业》《内蒙古民族大学学报（哲学社会科学版）》《沈阳工程学院学报（社会科学版）》《洛阳理工学院学报（社会科学版）》更多>>
相关基金：国家社会科学基金辽宁省社会科学规划基金更多>>
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民俗学教学与文化传承的价值审思被引量：1
《沈阳工程学院学报（社会科学版）》2021年第1期100-103,共4页陈妍 
一个国家与民族的文化自信离不开每个人的理性认识与自觉坚守。保护民族传统文化、守护民族精神家园是当下学人的意识与责任。从民俗文化事象的包罗中举例阐述其对于弘扬优秀传统文化传承的意义,并立足于民俗学教学,探讨其观念与方法,...
关键词：民俗 文化传承 发展 价值 
VIPP教学法在民俗学教学中的运用
《教育教学论坛》2020年第35期210-211,共2页杨兰 
民俗学是高等学校文科专业的专业大类选修课,常常会遇到学生兴趣不高情况。以可视性、参与性为原则的VIPP教学法可利用好有限的课时,最大限度地展示民俗学丰富精彩的面貌,促使学生参与到教学过程中,培养他们的学习兴趣和问题意识,提升...
关键词：VIPP教学法 可视性 参与式 民俗学 
人类命运共同体建构视域下民俗学教学改革研究
《品牌研究》2018年第4期189-189,211,共2页刘洋 
构建人类命运共同体的全球化思维和地方性作为要求民俗学学科回归实践传统。一方面,全球化凸显带来了地方性文化的非地方化,多文化之文化的文化协同意义成为中国民俗贡献的中国智慧;另一方面,人类命运共同体是人类历史经验与生存智慧的...
关键词：教学改革 民俗学 人类命运共同体 
广西少数民族曲艺资源在高校民俗学教学中的应用
《文学教育》2018年第2期76-78,共3页李萍 陆斐 
百色学院汉语国际教育硕士点立项建设科研攻关课题
广西是少数民族聚居之地，也是盛产曲艺文化的地方。民俗学课程是一门贴近生活且富有情感的人文课程。少数民族曲艺文化与民俗学教学的合理链接，既是广西高校民俗学教学突破传统桎梏、提升课堂教学质量的重要方式，也是广西少数民族曲...
关键词：广西高校 民俗学教学 少数民族曲艺 创新应用 
创立和实践民俗学教学的田野范式——以赣南师范大学民俗学学科点为例被引量：2
《赣南师范大学学报》2017年第4期45-50,共6页万建中 
江西省学位与研究生教育教学改革重点项目(JXYJG-2016-138)
借助于白鹭古村教学基地,赣南师范大学民俗学学科点创新民俗学田野教学手段,探索出体系化、规范化的田野教学模式。从田野出发,又回归田野,整个教学过程均在村落中展开。引导研究生在现实生活中发现问题、分析问题和解决问题,极大地提...
关键词：赣南师范大学 白鹭古村 基地 田野教学 实践 
学科建设视域下的民俗学教学与民俗教育被引量：4
《赣南师范大学学报》2017年第4期51-56,共6页穆昭阳 
国家社会科学基金重大项目(16ZDA162)
建国后北京师范大学最早培养了民俗学、民间文学相关专业人才,虽中间有所间断,但从1979年恢复招生以来,全国高校相继设立民俗学、民间文学等相关学科,开展民俗学教学活动,培养了许多专业人才。这些人才对于中国民俗学学科的建设,起到了...
关键词：学科建设 民俗学教学 民俗教育 培养模式 
青海师范大学民俗学教学科研团队被引量：1
《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》2016年第3期F0002-F0002,共1页
青海师范大学法学与社会学学院民俗学教学科研团队由10位专职教师组成，其中教授3人，副教授7人，博士5人，硕士5人。2003年获批民俗学学科硕士学位授权点。2004年开始研究生招生，目前有民俗文化学、区域民俗学、民间文学三个稳定的方向。
关键词：教学科研团队 青海师范大学 民俗学 学位授权点 研究生招生 民俗文化学 专职教师 民间文学 
青海师范大学民俗学教学科研团队
《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》2016年第3期F0003-F0003,共1页
基于应用型人才培养的民族地区高校民俗学教学改革探究——以百色学院汉语国际教育专业为例被引量：2
《语文学刊（高等教育版）》2015年第10期102-104,共3页李萍 
2013年广西高等教育教学改革工程A类项目《基于民族文化应用创新型人才培养的民族地区高校民俗学教学改革研究——以百色学院为例》(2013JGA232);2013年百色学院教育教学改革工程项目《基于民族文化应用创新型人才培养的民族地区高校民俗学教学改革研究——以百色学院为例》(2013JG04)
发展应用型教育、办好应用型大学是我国经济社会发展和现代化建设的客观需要。基于应用型人才培养的民族地区高校民俗学教学改革可围绕以下几点展开：其一,在充分开展市场考察和社会调研的基础上完成课程教学大纲的制定;其二,结合区域...
关键词：应用型人才 民族地区高校 民俗学 教学改革 
预科民俗学教学实践与探索——基于宁德师范学院民族预科教育的实证研究
《中国民族博览》2015年第12期95-97,共3页袁泽锐 
在少数民族预科班中开设民俗文化课,可以让学生了解我国丰富多彩的民俗风情,加深其对民族文化的认识。由于民族预科生均来自于一定区域的少数民族,具有一定的特殊性,而且其所处的文化背景也具有地域性的特点,因而在教学实践中应做到"以...
关键词：预科教育 民俗学 教学方法 
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