民族色彩

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让千年傣陶非遗焕发新活力
《云南农业》2025年第1期89-90,共2页赵素留 
习近平总书记在谈及中华优秀文化时指出:善于传承才能善于创新。元阳制陶是指元阳傣族制作的具有“无轮泥条盘筑”“无窑平地堆烧”“就地取材”“天然生态”“古朴敦厚”“砂金细密”“盛水自凉”“和而不同”的工艺特色和文化艺术。...
关键词：非物质文化遗产 生活智慧 中华优秀文化 元阳 工艺特色 民族色彩 生产技能 善于创新 
色彩与文化传承——民族色彩在小学美术课堂的应用路径
《色彩》2024年第11期142-144,共3页申莉 
民族色彩是民族文化的重要组成部分,不仅承载着丰富的历史文化内涵,还蕴含着独特的审美价值。本文将阐述民族色彩的内涵,分析其在小学美术课堂中的应用价值,并提出具体的应用路径,以期为小学美术教育提供新的思路和方法,提升学生对民族...
关键词：民族色彩 小学美术 文化传承 应用路径 
唱作树一帜 沃土育新声——歌唱家郭颂的艺术探索
《人民音乐》2024年第11期61-66,共6页王梓赫 李为儒 
郭颂是致力于东北民歌音乐编创地域化的探索者和领军人。他一生都在致力于整理、创作、演唱、推广以东北民歌为代表的东北民族民间音乐,始终坚持唱作合一、古为今用、洋为中用的音乐理念,将具有浓郁的民族色彩、鲜明的地域风貌、人民大...
关键词：东北民歌 地域风貌 艺术探索 民族民间音乐 民族色彩 东北黑土 古为今用 音乐理念 
钢琴曲《山泉》的民族色彩与现代艺术性
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2024年第9期62-65,共4页刘芳 
2022年辽宁省教育厅高等学校基本科研项目面上项目--民族文化内涵在中国钢琴作品中的传播现状与策略(LJKMR20221644)。
钢琴曲《山泉》是当代著名的钢琴演奏家和作曲家崔世光先生的作品,该曲创作于20世纪80年代初期,以秀丽的崂山风光为主题,展现了我国特有的山水之美。《山泉》既借鉴了西方的创作手法,又融入了民族色彩,使曲目更具魅力和感染力。本文研...
关键词：钢琴曲 《山泉》 民族色彩 现代艺术性 
民族色彩在小学美术教学中的运用
《色彩》2024年第9期163-165,共3页王星懿 
民族色彩充分显示出中华民族的审美意识,蕴藏着多样的艺术观念和文化内涵,对小学美术教学具有深远的影响和重要的意义。小学美术教学融入民族色彩元素,让美术教育和我国的民族文化交融发展,培养出更加具有创造力和文化底蕴的艺术人才。...
关键词：民族色彩 小学美术 教学 运用 
探王建中钢琴改编曲《百鸟朝凤》中民族色彩的演绎
《戏剧之家》2024年第17期58-60,共3页林瑛 
我国的钢琴艺术是历史上的新兴学科,它的发展离不开深厚的民族文化土壤。王建中的《百鸟朝凤》既保留了原作的民族内涵和特色,又将钢琴的优势发挥到了极致,对我们的钢琴音乐创作具有很大的启发意义。鉴于此,本文从王建中钢琴改编曲《百...
关键词：王建中 钢琴改编曲 百鸟朝凤 民族色彩 
民间美术造型观念对当代中国油画的影响被引量：1
《艺术家》2024年第5期29-31,共3页刘紫东 
民间美术是根植于人们日常生活和劳作中,充满生活气息的一种艺术形式,它不仅丰富了民间的风俗活动,也为环境的美化注入了活力。这种艺术形式是极具代表性的民间传统艺术形式之一,除了具备一定的实用性、欣赏性以外,其造型丰富多样,如彩...
关键词：当代中国油画 民间美术元素 当代油画 民族色彩 民间传统艺术 欣赏性 实用性 
广西民族色彩在美术课程中的应用与研究——以小学教育专业为例被引量：2
《色彩》2024年第4期160-162,共3页周书真 莫付努 
本研究围绕广西民族色彩在小学教育专业美术课程中的运用进行了深入探讨,首先对广西民族色彩的历史进程与文化寓意进行了系统梳理,对小学教育专业美术课程当前状况和民族文化融入的缺陷进行了剖析。在此基础上,该研究提出了具体的教学...
关键词：民族色彩 小学教育 美术课程 教学方法 文化融入 课程改进 教育创新 
如何成为一名优秀的滑稽戏演员
《剧影月报》2024年第2期39-40,共2页姚君 
滑稽戏是我国特有的、独具民族色彩的一个剧种,是一门杂而俗的文化艺术,它以表演喜剧和闹剧,引发观众笑点作为主要艺术特征。喜剧结构、喜剧性格、喜剧语言是构成滑稽戏的三个基本要素。想要成为一名优秀的滑稽戏演员,必须有很高的文化...
关键词：喜剧语言 滑稽戏 喜剧性格 民族色彩 激发潜能 基本功 基本要素 文化素养 
“中国马克思主义哲学”何以可能
《中国哲学年鉴》2023年第1期357-358,共2页单继刚 
中国马克思主义哲学是原生形态马克思主义哲学经过汉语世界的创造性转化与创新性发展而形成的具有中国特色、中国风格、中国气派的马克思主义哲学。相对于原生形态的马克思主义哲学而言,中国马克思主义哲学具有独特的地域、民族色彩,具...
关键词：中国马克思主义哲学 原生形态 创新性发展 创造性转化 形式与内容 民族色彩 何以可能 不可替代 
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