命题建议

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近十年我国高考现代文学类文本阅读命题取向评析——以“全国卷”“新高考卷”“新课标卷”为例
《语文建设》2025年第7期56-61,共6页朱慧颖 贺卫东 张伟 
陕西师范大学陕西教师发展研究院2022年研究生创新基金资助项目“乡村振兴背景下陕西省乡村教师专业素养提升策略研究”(课题编号:2022YJBYB025);陕西省“十四五”教育科学规划2023年度课题“基于思维发展与提升的高中群文阅读教学研究”(课题编号:SGH23Y0872)阶段性研究成果。
近十年来,我国高考现代文学类文本阅读分值与占比稳中有升,试题文本呈现出文体样式趋于多样化、内容聚焦文化自信、题材多源于生活的基本特征,试题测评注重思维过程、鉴赏评价的考查,试题任务趋于综合化与情境化。面向未来,高考现代文...
关键词:高考 现代文阅读 命题取向 命题建议 
从“具体”视角看十年高考作文命题的起伏
《语文建设》2025年第5期65-69,共5页陈兴才 
高考作文命题备受关注,不仅是因为其在试卷中的比重大,还因为语文课程所赋予的写作教学的特殊意义。写作是立德树人的课程目标和学科属性最直接和显性的载体,更有背后的“文章乃经国之大业”的传统文化基因在起作用。因此,高考作文命题...
关键词:高考作文命题 “具体”视角 命题建议 
中考统一命题背景下文学作品阅读命题建议
《语文建设》2023年第7期65-68,共4页顾雪梅 
教育部要求,2024年实现全国范围内中考省级统一命题。一些分市命题的省份积累了丰富的命题经验,如何将分市命题的经验适时总结,为统一命题提供参考,是一线教师、命题研究者、命题者都应迫切思考的问题。本文以江浙地区部分市中考语文卷...
关键词:统一命题 中考语文 文学类文本阅读 
高中课标命题建议之“三类情境”“典型任务”解析被引量:18
《语文建设》2018年第11期55-59,共5页叶丽新 
2015年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"阅读能力发展机制理论及其与阅读教学和测评的关系研究"(15YJAZH099)阶段性研究成果;上海市普通高等学校人文社科重点研究基地华东师范大学语文教育研究中心研究成果
《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称“2017年版课标”)在“学业水平测试与高考命题建议”的“命题思路和框架”中提出:“考试、测评题目应以具体的情境为载体,以典型任务为主要内容。”并且用一定的篇幅解释了何谓“语文实践...
关键词:活动情境 命题建议 普通高中 课标 解析 学业水平测试 语文课程标准 语文实践 
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