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融合知识的多目标词联合框架语义分析模型
《中文信息学报》2024年第8期25-33,共9页陈旭东 郑策 常宝宝 
国家自然科学基金(61936012)。
框架语义分析任务是自然语言处理领域的一项基础性任务。先前的研究工作大多针对单目标词进行模型设计,无法一次性完成多个目标词的框架语义结构提取。该文提出一个面向多目标的框架语义分析模型,实现对多目标词的联合预测。该模型对框...
关键词：框架语义分析 框架网络 
融合目标词上下文序列与结构信息的框架识别方法被引量：1
《中文信息学报》2024年第1期86-96,共11页闫智超 李茹 苏雪峰 李欣杰 柴清华 韩孝奇 赵云肖 
国家自然科学基金(61936012);山西省基础研究计划项目(202203021211286)。
框架识别是框架语义角色标注的重要前提,该任务是为给定句子中的目标词寻找一个可激活的框架。框架识别通常看作是针对目标词的分类问题,一般采用序列建模的方式学习融合上下文的目标词表示。该方式忽略了目标词所在上下文的结构信息,...
关键词：框架识别 语义角色 依存句法 BERT GCN 
浅析近20年“香烟”一词在中文期刊论文中使用情况——基于CNKI“目标词”文献计量分析
《现代预防医学》2022年第4期685-689,共5页沈文达 潘怡 薛晓丹 李丹丹 解美秋 李威 
天津市医学重点学科(专科)建设项目。
目的分析2001—2020年使用"香烟"一词的中文期刊论文数量变化情况。方法基于CNKI"目标词"搜索,收集2001—2020年间CNKI与烟草相关中文期刊论文中和与烟草相关中文医药卫生核心期刊论文中使用"香烟"一词的论文数量并计算其构成比。结果...
关键词：香烟 禁烟 CNKI 文献计量 
基于高中英语校本课程开发的思考与探究被引量：2
《高考》2020年第16期15-15,共1页曾丽娜 
福建省宁德市中学教育科学研究2019年度课题《高中英语校本课程的开发与实施研究》(立项批准号FJNDKY19-M05)课题阶段研究成果之一.
普通高中英语课程(2017版)课标明确说明高中英语课程应体现的时代性,基础性,选择性和关联性原则,建构由必修,选择性必修和选修三类课程相结合的课程结构,满足高中学生多元发展的需求。校本课程就是属于选修这类课程。校本课程开发与实...
关键词：校本课程开发 思考与探究 目标词 
从语言输入与输出看英语单词学习APP:以百词斩为例
《内江科技》2020年第3期127-128,131,共3页张丽 黄燕青 
内江师范学院大学生创新创业训练计划资助,为创新项目“大学生‘互联网+口语学习’模式调查研究”部分研究成果.
本文从语言输入与输出的角度探讨了单词记忆软件百词斩的优点与不足。结果发现,百词斩具有语言输入多模态化,单词呈现高频次化,辞书内容多样化以及学习活动趣味化等特点。同时,该APP也存在图文不一致,输出练习不足等问题。
关键词：单词学习 学习者 目标词 APP 
何安平谈语料库与语言教学被引量：11
《语料库语言学》2019年第1期13-22,共10页何安平 
全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部重点课题“基于语料库智能学习平台的读写能力培养研究——以英语学科为例”(DHA170335)的阶段性成果
1.语料库资源和技术的利用主要适用于哪些教育教学环节?从宏观视角看,语料库资源和技术可渗透到课程教育的四大板块,包括:(1)课程标准制定和教学大纲设计。例如,其目标语词汇和语法附表的来源依据。(2)教材编写。例如,语言输入的选料原...
关键词：基于语料库的 目标词 索引行 教学加工 主题词表 华南师范大学 学习者 教学资源库 李文中 现代教育技术 
基于GNAT技术探索回报预期对助人行为的影响
《中国农村教育》2019年第15期15-16,共2页胡兴旺 王莉珊 
为了探索回报预期是否普遍存在于人们的助人行为中,以四川理工大学学生为被试,采用GNAT实验程序对被试的内隐助人态度进行考察。研究结果表明,在助人情况下,个体的内隐助人态度倾向于有回报的助人行为,在非助人情况下,有无回报对个体不...
关键词：助人行为 目标词 内隐态度 类别词 敏感性 代表性 态度倾向 
目标词字幕对高中生英语词汇习得的影响研究
《英语教师》2018年第9期16-19,共4页周思臾 
概述信息加工理论的含义。选取浙江省宁波市某中学高二年级三个班级的学生为研究对象,依据信息加工理论分析目标词字幕对高中生英语词汇习得的影响。研究结果显示,中文字幕、中英全字幕、中文全英语目标词字幕对高中生英语词汇习得具有...
关键词：目标词字幕 信息加工理论 高中英语 词汇习得 
寻找文本语境参照点
《新课程（综合版）》2017年第8期68-69,共2页孙建国 
关注文本语境,寻找参照点,就是利用上下文进行猜测词汇的相关意思。根据上下文猜词,要充分利用上下文与生词之间的关系。通常这些关系有定义、同位、例证、对比及因果等。语言标识词为人们理解话语指明了一定的方向。这里涉及的能激活...
关键词：文本语境 并置关系 句子成分 同位语 目标词 参照框架 参照点 
投入量检验假设在二语词汇附带习得中的应用
《知识文库》2017年第16期113-113,共1页韩婷 
词汇作为语言的基石,二语词汇的附带习得是二语习得中的重要研究课题。依靠没有人为干预的单纯阅读方式进行词汇附带习得,速度慢、效率低。为提高学习效率,加强人为干预和设计高质量的阅读任务成为必然。'投入检验量假设'为设计高质量...
关键词：投入量 阅读任务 词汇附带习得 目标词 
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