教学叙事

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让习作回归儿童生活——苏教版五(上)习作5教学叙事及反思
《小学教学(语文版)》2014年第10期33-34,共2页袁红霞 
上课了,同学们安静地坐着,我在大屏幕上出示:把快乐告诉别人,你就能得到双倍的快乐;把忧愁告诉别人,你就会减少一半的忧愁。——培根学生朗读后,我说,培根是英国思想家,他的很多话都富于哲理。读懂了吗?陈波蓉一语中的:人与人之间互...
关键词:苏教版 教学 生活 儿童 回归 培根 
紧贴着“穷人”的心灵——《穷人》教学叙事
《小学教学(语文版)》2009年第12期15-17,共3页张祖庆 
课标提出:阅读是学生的个性化行为,阅读教学提倡多角度的、有创意的阅读。对于《穷人》这篇经典课文来说,怎样从多角度读出有创意的理解,一直是小学语文教师苦苦追索的目标。张祖庆老师“紧贴着‘穷人’的心灵”,巧引妙导,和学生...
关键词:阅读教学 心灵 情感活动 个性化 学生 文本 创意 老师 
“教学叙事写作”杂说(七) 现场:教学叙事的魅力
《小学教学(语文版)》2009年第4期47-47,共1页周一贯 
教学叙事的对象是教学事件,教学事件的发生离不开一定的“场”,即“场”的环境和情境。“场”在生活语言中是泛指适应某种需要的比较大的一处地方,如会场、操场、晒谷场等。但是,在物理学上却是专指物质存在的一种基本形式,具有能...
关键词:教学 物理学 事件 动量 
教学叙事的生命在于真实
《小学教学(语文版)》2009年第3期47-47,共1页周一贯 
教学叙事写作的本质在于描叙教学的事实以反思教学、研究教学和改进教学。“事实”便成了教学叙事的依据和出发点。“事实”乃真实的事件。没有了真实性,事情就是子虚乌有,或者是胡诌瞎编。教学的事实既然不复存在,对此所作的反思、...
关键词:教师 教育工作 教育方法 教学改革 
当科技与想象美丽相遇——想象作文课《畅想图书馆》教学叙事
《小学教学(语文版)》2009年第3期9-11,共3页张祖庆 
一创意:一段视频和一则新闻 2008年暑假,我收到著名作文教育专家、特级教师张光璎老师发给我的一段视频。视频介绍了荷兰设计师设计的神奇椅子。通过借书证上的一张芯片,便可以驱动一张沙发椅,让它跟着你到处走。当你找到书想坐下...
关键词:图书馆 教学 科技 设计师 视频 椅子 
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