教学质量年

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验证与发现:高校思想政治理论课教学质量年成就新探——基于2016—2017年期刊文献的文本数据比较
《渭南师范学院学报》2019年第2期30-37,共8页康超 王建红 屈朝霞 马燕鹏 
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目:马克思主义理论学科建设的方法体系研究(2016ZZD09);2018年河北省社科基金项目:基于文献大数据的马克思主义中国化话语体系演变研究;北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心(北京大学)项目:基于文献大数据的马克思主义中国化话语体系演变研究
借助CiteSpace文献分析软件和LDA主题模型,通过分析、对比2016年和2017年中国知网相关期刊文献的关键词和文本内容,对"质量年"建设成就中的"导向正了""取向好了""风向变了""气象新了"和"志向大了"等给出了证据性验证;通过进一步分析,还...
关键词：高校思想政治理论课 质量年 成就 文本数据 
河南高校吹响思政课教学质量奋进号角
《河南教育（高教版）（中）》2018年第12期54-57,共4页胡艳辉 
思想政治理论课是高校落实立德树人根本任务的核心课,是实现高等教育内涵式发展的灵魂课。2017年4月,教育部办公厅下发了《关于开展2017年高校思想政治理论课教学质量年专项工作的通知》,将2017年定为“高校思想政治理论课教学质量年”...
关键词：教学质量年 思政课 高校 河南 思想政治理论课 教育部办公厅 内涵式发展 立德树人 
教育“走心”成就梦想——薄弱普高工作感悟
《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第31期120-120,共1页饶品炉 
由于种种原因,我们学校经历了从辉煌的佼佼者到三星高中的垫底者,再从逆境中洼地崛起、涅槃重生的冰与火的考验,但我们从未懈怠,个中滋味,非当事人所能体会。俗话说,逆境能使人成才,逆境更能磨炼人,正因为全体十四中人深明此意,拥有“...
关键词：学校教育 感悟 普高 梦想 教学质量年 良性发展 逆境 当事人 
廊下中学:以大爱文化提升办学水平
《上海教育》2018年第18期46-48,共3页徐晶晶 
一所薄弱的乡村初中,如何在短短几年内实现办学质量的飞跃,从金山区乡镇学校末位一跃居于同类学校前列,而且教学质量年年保持稳定,以新优质学校的全新面貌刷新周边老百姓对学校的固有成见。在学生问卷调查与PISA测试中,该校学生对校园...
关键词：办学水平 文化提升 乡镇学校 大爱 中学 优质学校 教学质量年 办学质量 
上海：每年投亿元建高校马院
《山西教育（管理版）》2018年第6期45-45,共1页
日前，从在上海交通大学举行的“新时代·新思政：思政课教学质量年回顾与展望”研讨会上获悉，上海加强高校马克思主义学院建设，坚持全覆盖式支持、分层式指导、清单式管理、协同式发展，每年投入经费超过1亿元。
关键词：上海交通大学 高校 教学质量年 马克思主义 学院建设 投入经费 思政课 全覆盖 
高校思想政治理论课教学中的问题和对策——“2017年高校‘思政课’教学质量年”听课指导工作的体会被引量：3
《洛阳师范学院学报》2018年第6期70-73,共4页张明国 
我国高校的思想政治理论课教学,取得了许多成绩。但与新时代的要求,仍存在一些不可忽视的差距。比如,有的思想政治理论课教师,在教学中"问题意识"与"贯通意识"不足,"因材施教"不够,对讲授、课件和板书的关系处理欠佳等。因此,进一步提...
关键词：思想政治理论课 教学 问题 对策 
新媒体视角下信息技术融入高职院校思想政治理论课教学的路径——以清远职业技术学院“思想道德修养与法律基础”课教学质量提升实践为例被引量：2
《清远职业技术学院学报》2018年第3期81-86,共6页邱志雄 
清远职业技术学院精品资源共享课研究项目(JK15002)
新媒体的出现改变了人们的生活方式,也对高校思想政治理论(以下简称思政)课教学产生了积极的影响与极大的挑战。我校在思政课建设过程中顺应新媒体所带来的机遇,坚持改革创新和实践育人等原则,力促思政课教学与信息技术的融合,建设了"...
关键词：思想政治理论课 教学质量年 信息化教学 
上海：每年投亿元建高校马院
《学苑教育》2018年第12期6-6,共1页
记者日前从在上海交通大学举行的新时代·新思政思政课教学质量年回顾与展望研讨会上获悉，上海加强高校马克思主义学院建设，坚持全覆盖式支持、分层式指导、清单式管理、协同式发展，每年投入经费超过1亿元。
关键词：上海交通大学 高校 教学质量年 马克思主义 学院建设 投入经费 思政课 全覆盖 
向课堂管理要质量
《学校管理》2018年第2期37-37,共1页董建华 
张老师的教学质量年年优异,让我们感到不可思议：他学历不高,工作也不特别勤奋,甚至还有点＂懒散＂。但我们不得不服：他的教学业绩摆在那儿,量化评分经常位居全校前列。
关键词：教学质量年 课堂管理 教学业绩 量化评分 老师 
“时事述评”在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程中的应用
《山西青年》2018年第8期162-162,共1页张箐 
'毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论'课是一门理论性较强的课程,为了响应教育部号召,落实'三进'工作,提升教学质量,笔者在任课班级将'时事述评'融入该门课程的教学中。经过尝试,深感此番尝试的积极效应,也总结了一些需要注意的...
关键词：高校思想政治理论课教学质量年 时事述评 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课 三进工作 
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