教育差异

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跨文化教育差异背景下国际学生中药文化国际化教学的实施路径
《时代人物》2024年第35期0225-0227,共3页刘忠洪 李鹏熙 张记 赵文婷 梁宇 朱翠萍 
教育现代化要求扎实推进“一带一路”教育行动,国际化课程是提升我国教育国际影响力的重要举措。推 动中药文化走向世界的过程中,遇到一系列国际化教学困难,特别是跨文化教育差异而导致的阻碍。本文通过文献调 研,思路并分析出跨文化教...
关键词：国际化教学 中药文化 跨文化教育 实施路径 
山西省职业教育差异化生均拨款比较研究
《山西财税》2024年第12期18-20,共3页胡波 
探索建立基于专业大类的职业教育差异化生均拨款制度是深化现代职业教育体系改革的重要内容。浙江、福建、河南、湖南、四川和云南等6个省先后部署开展了基于专业大类的职业教育差异化生均拨款制度试点,将中职(含技工学校)、高职和职业...
关键词：现代职业教育体系 生均培养成本 生均拨款 技工学校 职业教育差异 专业大类 差异化 公办职业学校 
以产业需求为导向开展基于专业大类的职业教育差异化生均拔款制度改革的实践与思考被引量：1
《中国财政》2024年第19期58-61,共4页唐文倩 
生均拨款制度是政府优化职业教育经费拨款结构,支持职业教育内涵发展的重要方式,也是产业人才培养的重要导向政策。2024年“研究建立基于专业大类的职业教育差异化生均拨款制度”写人政府预算报告。福建省作为首批试点省份,为了更好适...
关键词：职业教育经费 生均拨款 导向政策 职业教育差异 专业大类 学科类别 人才培养 职业教育内涵 
山东省居民收入差距及其解构
《时代经贸》2024年第10期54-57,共4页刘玥 雷树华 李梓含 马继青 
共同富裕是社会主义的本质要求,合理范围的居民收入差距是实现共同富裕的必要条件。从收入分配格局发现,山东省居民的收入分配格局处于较差的状态。基尼系数和广义熵的测量结果表明,山东省低收入群体居民间的收入差距呈下降趋势,而中等...
关键词：山东省 居民收入差距 个体教育差异 
城乡教师教育资源均衡配置研究
《华夏教师教育》2024年第10期91-95,共5页付春燕 
城市与农村长期存在着教育资源差距,尤其是教师人才间的差距近些年愈发显著,许多地区的农村学校教师人才流入到城市,影响到教育资源的均衡配置,最终也会造成教育水平的下降,给地区发展带来不利影响。本文通过探究城乡教师教育资源均衡...
关键词：城乡教育差异 教师资源 均衡化 
高等职业教育差异化生均拨款制度改革实证研究以山东为例被引量：1
《中国成人教育》2024年第12期65-72,共8页李艳 王福建 吴蓉 
山东省教育科学“十四五”规划2021年度教育财务专项(一般)课题:山东省高职生均拨款制度改革研究(项目编号:2021CYB030)
生均拨款是公办院校人才培养经费投入的重要方式,生均拨款额度受地域差异、学生人数、办学条件、专业类别等多方面因素影响。本研究以山东高职院校为研究对象,采用产品成本法,构建生均培养成本测算模型,探究各专业人才培养成本差异,探...
关键词：差异化生均拨款 生均培养成本 高职教育 山东省 
中国留学生视角探讨中泰教育理念的差异
《教育进展》2024年第6期1098-1102,共5页王玉洁 
本文以留学生视角分析中国和泰国在教育教学过程中的理念差异,主要是以留学生身份,客观分析中泰两国教育的不同,并提出自己在留学过程中积累的经验和想法。首先,分析了中国和泰国在教育观念和课堂教育的差异。其次,找出历史文化和发展...
关键词：留学生 中泰教育 教育差异 
高校学术委员的教育背景差异——基于十所“双一流”高校的启示
《大学教育》2024年第5期1-5,共5页段平忠 
国家社科基金项目“异质人力资本集聚对经济高质量发展的影响研究”(22BRK001)。
利用UCINET6社会网络分析软件对高校学术委员会委员的个体特征进行频度分析发现,委员的学位来源具有同层次高校依赖性的特征:其一,两种类型高校学术委员的学位获取都高度依赖于同层次的高校;其二,“双一流”高校学术委员对同层次高校学...
关键词：学术委员会 学术委员 个体特征 教育差异 
浅谈城乡教育的差异性及均衡发展举措
《新智慧》2023年第22期88-90,共3页徐芳 
城乡教育差异一直是中国基础教育发展中的突出问题。尽管随着中国经济和社会的快速发展,城乡教育差异有所减少,但是仍有一些深层次的差异存在。城乡教育差异主要表现在教育资源分配、师资队伍建设、教学设备等方面,这不仅影响了农村学...
关键词：基础教育发展 教育资源分配 城乡教育差异 教学设备 升学率 优质教育 城乡差异 师资队伍建设 
从实习生带教看海峡两岸医学检验教育差异被引量：1
《卫生职业教育》2023年第14期113-116,共4页徐万洲 吴青 李艳 牛志立 
教育部教育改革课题一般项目(JX2016-Y021)。
通过两所台湾地区高校与内地高校医学检验专业本科生的实习带教,对比海峡两岸的理论和实践教学体系,评估其教学效果,借鉴其特色,创新教学方法,进一步提高内地实践教学质量。
关键词：医学检验 本科教育 实习生 内地 台湾地区 
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