教育传承

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高校红色音乐文化的教育与传承被引量：1
《戏剧之家》2024年第15期187-189,共3页郝欣 
四平市哲学社会科学规划项目“四平市‘红歌’文化融入大学生思想政治教育工作研究”研究成果,课题立项编号:SPSK22064。
红色音乐文化是中国革命文化与社会主义先进文化的重要组成部分,以音乐语汇生动讲述中国在长期革命、建设与改革中的动人故事,凝练着时代印记与时代风采,也是弘扬中国精神的载体。文章简要论述高校红色音乐文化教育与传承的必要性,分析...
关键词：红色音乐文化 教育传承 活动育人 社会实践 
地方音乐文化“凤阳三花”在学校教育中的传承构想
《戏剧之家》2023年第31期112-114,共3页方尧杨 
安徽省质量工程(高等继续教育改革)重点项目“国培计划深度研修——中小学音乐骨干教师的培养路径研究”阶段性研究成果,项目编号:2022jxjy035;安庆师范大学校级重点项目“新时代非遗视角下楼西回民锣鼓的创新性发展研究”阶段性研究成果,项目编号:SK202206ZD;安徽省质量工程(教研)项目“高师古筝创新型人才培养研究”阶段性研究成果,项目编号:2022jyxm908。
《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的发布促使音乐教育在教学理念、教学方式以及教学内容等方面亟需调整与完善。“将地方音乐纳入学校音乐教学内容”越来越受到音乐教育工作者的重视。地方音乐作为音乐教育的重要资源,尚待整合为全...
关键词：凤阳三花 地方学校 教育传承 音乐课程 
安徽地方戏剧庐剧的文化特质与学校教育研究被引量：1
《戏剧之家》2023年第25期22-24,共3页陈琛 
安徽省教育厅人文社科重点项目“市场视域下的霍山‘小倒戏’传承和创新研究”,项目编号:SK2021A0679。
庐剧是安徽地区四大传统地方剧种之一,在当今时代背景下具有较为突出的艺术文化价值。不仅如此,庐剧还承载了区域传统文化,有助于民间文化在当今社会中的有效传播。在这种情况下,有必要深入探究庐剧的艺术价值和传承方式。本文先阐述了...
关键词：安徽戏剧 庐剧艺术 文化体制 教育传承 
非遗视阈下吉安采茶戏融入高校教育传承的路径探索
《戏剧之家》2023年第20期53-55,共3页罗悦 曾冬林 王兆祥 
江西省高校人文社会科学研究2020年度项目“社会转型背景下吉安采茶戏的变迁与发展研究”阶段性成果,项目编号:YS20239;2022年度吉安市社会科学规划项目“吉安采茶戏融入高职舞蹈人才培养路径研究”,项目编号:22GHA301。
高校是非物质文化遗产传承的重要基地,将吉安采茶戏融入高校教育传承,通过深入挖掘教育教学资源,邀请名剧名家进校园,与专业剧团共同铸造艺术精品等方式,更好地提升高校校园文化建设和地方特色课程建设,使吉安采茶戏更好地实现活态传承。
关键词：非遗 吉安采茶戏 高校 传承 
教育现象学视域下当代非遗戏曲的教育传承——以皖东洪山戏为例
《戏剧之家》2023年第21期54-56,共3页毛宇静 
非遗文化的持续发展一直是学界关注的一大问题。安徽省滁州市来安县地区的洪山戏作为非遗戏曲之一,同样经历着传承新路径的探索。在对其背景及现状进行调研的过程中笔者发现,在2006年,洪山戏就已被收录为安徽省非物质文化遗产,在得到国...
关键词：教育现象学 洪山戏 非遗传承 
从教育传承视角探究高职院校兰州太平鼓舞蹈教学创新开展
《戏剧之家》2022年第34期139-141,共3页虎莹 
兰州太平鼓被称为“中华五鼓”之一,以独特的鼓舞体现了黄河之滨浓郁的民俗风情。作为地方优秀传统舞蹈文化以及国家非物质文化遗产,兰州太平鼓是非常宝贵的舞蹈艺术资源,是民族民间舞蹈课堂的优质教学内容。因而,高职院校应以文化传承...
关键词：高职院校 兰州太平鼓 教学开展 创新 
独弦琴在地方高校音乐专业的教育传承研究
《戏剧之家》2021年第19期95-97,共3页农伟培 
广西民族师范学院2019年度校级教学改革项目“独弦琴在地方民族高校音乐专业的教学研究与实践”,项目编号:JGYB201935。
随着国家对民间艺术重视程度的提升及多元音乐文化教育理念的深入,独弦琴作为地方民族特色乐器得到了社会各界的关注并进入地方高校,但相对于弹奏技能等音乐本体而言,其深厚的历史与相关民俗等文化层面的传承尚未得到重视。在音乐技能...
关键词：独弦琴 地方高校 音乐文化 教育传承 
信息化条件下新疆民间音乐资源教育传承可行性分析被引量：5
《戏剧之家》2018年第13期177-177,179,共2页孙国军 
校级重点学科<大数据时代新疆音乐教育传承新模式研究>成果之一;项目编号17SDKD0901
信息化条件下进行新疆民族民间音乐教育传承,并从传承的主要内容、基本思路、研究方法、重点难点、基本观点和创新之处加以论述,以期为新疆民族民间音乐资源在信息化条件下传承与保护提供可参考的理论依据。
关键词：信息化 教育传承 音乐资源 可行性 
汉朝礼仪的现代启示及其教育传承
《戏剧之家》2016年第19期254-255,共2页宋玉琳 
礼仪是人们在长期的社会生活中形成的约定俗成的律己敬人行为,包含立、坐、行、穿着、情商等多个方面。汉朝礼仪根植于劳动人民的生产生活中,并为生产生活所利用,衍生为公众约定遵守的社会规范,对于现代社会仍具有积极的促进意义。本文...
关键词：汉朝礼仪 现代启示 教育传承 
教育传承视野下淮河流域民间歌舞数字化研究被引量：1
《戏剧之家》2015年第13期35-37,共3页盛滋波 
2015年安徽省高校人文社会科学重点研究基地皖北文化研究中心招标项目"淮河流域民间歌舞数字化研究";课题编号:SK2015A133
淮河流域有着丰富的民族民间歌舞艺术形式,其独特的民族艺术文化特征具有很高的社会价值。教育是其传承的重要手段和必要途径。数字化、网络化发达的今天,民族音乐教育离不开数字化技术的支持和应用。淮河流域民间歌舞传承中的数字化运...
关键词：音乐教育 淮河流域 民间音乐 数字化 
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