教育发展观

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“坚持以人民为中心发展教育”的基本要义与时代价值被引量：2
《理论视野》2021年第8期49-54,共6页刘洪刚 
2019年度厦门大学教学改革研究项目《思想政治理论课新教材重点难点教学内容研究》(项目编号:JG20190303)的阶段性成果。
“坚持以人民为中心发展教育”是习近平关于教育重要论述的核心内容。坚持教育为人民服务的基本立场,坚持人民满意为发展教育的根本尺度,坚持依靠人民推动教育改革创新,坚持教育促进人的全面发展、幸福发展与终身发展,构成了坚持以人民...
关键词：习近平 以人民为中心 教育发展观 
从可持续到科学发展——潘懋元高等教育发展观探源
《中国高等教育评论》2011年第1期409-416,共8页陈兴德 
作为当代中国高等教育思想的引领者,潘懋元教授有关中国高等教育科学发展的论述业已成为其高等教育理论体系的重要组成部分。这一思想强调以战略眼光,全面统筹、协调解决中国高等教育发展的矛盾与问题,促进中国高等教育健康、科学、可...
关键词：潘懋元 高等教育 科学发展观 
从可持续到科学发展——潘懋元高等教育发展观探源被引量：1
《中国地质大学学报（社会科学版）》2010年第2期82-86,共5页陈兴德 
教育部人文社会科学研究一般项目(09YJC880062);福建省社会科学规划项目(2008C009)
作为当代中国高等教育思想的引领者,潘懋元教授有关中国高等教育科学发展的论述业已成为其高等教育理论体系的重要组成部分。这一思想强调以战略眼光,全面统筹、协调解决中国高等教育发展的矛盾与问题,促进中国高等教育健康、科学、可...
关键词：潘懋元 高等教育 科学发展观 
可持续发展——高等教育发展观被引量：6
《现代教育科学（高教研究）》2002年第3期26-28,共3页陈上仁 
本文从可持续发展的概念出发,论证只有将物质层面的可持续发展引入到文化层面,才能培养出使社会和经济具有可持续发展的能力的人才,而这一切都有赖于在高等教育领域中形成可持续发展的高等教育发展观。在此基础上,列举了用可持续发展的...
关键词：可持续发展 高等教育 发展观 市场经济 人才培养模式 
21世纪:可持续发展的中国高等教育──兼论中国高等教育大众化问题被引量：10
《教育科学研究》1999年第2期3-10,共8页潘懋元 
可持续发展是一种新的社会发展观，持这一发展观以探讨高等教育的改革与发展，可能进入一个新的思维领域，对未来的趋势看得比较深远，有利于宏观的决策与战略的制定。本文的主要内容及其逻辑结构是：从作为改革与发展动力的中国高等教...
关键词：21世纪 中国 高等教育 可持续发展 高等教育大众化 教育发展观 私立高等教育 
走向21世纪高等教育思想的转变被引量：2
《赣南师范学院学报》1998年第5期1-7,共7页潘懋元 
本世纪的最后２０年，中国高等教育在面临世界科技革命和中国社会主义市场经济两大挑战中的改革与发展，总的说，成绩斐然，困难不少，变化很大，但不平衡。而在改革与发展中，不论成功或挫折，顺利或困难，大家都感到与教育思想密切相...
关键词：高等教育思想 教育价值观 教育质量观 知识经济时代 教育观念 教育发展观 发展战略 社会发展观 生产函数 人文素质教育 
走向21世纪高等教育思想的转变被引量：28
《辽宁高等教育研究》1998年第6期8-13,共6页潘懋元 
本世纪的最后２０年，中国高等教育在面临世界科技革命和中国社会主义市场经济两大挑战中的改革与发展，总的说，成绩斐然，困难不少，变化很大，但不平衡。而在改革与发展中，不论成功或挫折，顺利或困难，大家都感到与教育思想密切相...
关键词：高等教育 教育思想 教育价值观 教育质量观 教育发展观 
走向21世纪高等教育思想的转变被引量：2
《河北师范大学学报（教育科学版）》1998年第2期10-16,22,共8页潘懋元 
走向21世纪，教育思想的转变，应着重转变教育价值观、教育质量观、教育发展观。把唯社会价值观或唯主体价值观转变为在满足社会需要的前提下，充分尊重人的主体价值，使社会价值与主体价值协调平衡的价值观；同时，适应知识经济时代，...
关键词：教育思想 教育价值观 教育质量观 教育发展观 转变 
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