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教育强国建设背景下我国职业教育国际化的政策回眸、实践特征与时代展望
《教育与职业》2025年第9期47-54,共8页谢德新 王壮 
2023年度广东省哲学社会科学规划青年项目“粤港澳大湾区职业教育国际化的发展模式及政策支持研究”的阶段性研究成果。(项目编号:GD23YJY13,项目主持人:谢德新)。
职业教育国际化是推进高水平教育开放的重要组成部分,是建设教育强国和世界重要教育中心的重要举措,也是提升我国职业教育国际话语权和全球职业教育治理能力的重要途径。改革开放以来,我国职业教育国际化的政策历经初步探索、快速提升...
关键词：教育强国建设 职业教育国际化 职业教育品牌 世界重要教育中心 
“职教出海”背景下职业教育国际化教学资源建设的价值、困境与对策
《教育与职业》2025年第8期69-75,共7页汤晓军 刘淑华 
中国高等教育学会2024年度高等教育科学研究规划课题“现代职教体系视域下提升职业教育‘走出去’能力的策略研究”(项目编号:24LX0416);2023年中国教育国际交流协会“一带一路”教育国际交流专项课题“我国职业教育‘走出去’的机制构建研究”(项目编号:际协研BREC2023-004);苏州市职业大学2023年科研项目“我国职业教育‘走出去’的机制构建研究”(项目编号:SVU2023YY07)的阶段性研究成果。
“职教出海”背景下职业教育国际化教学资源建设有利于国家对外开放的深化、促进职业教育国际化发展、服务企业“走出去”。职业教育国际化教学资源建设当前面临以下实践困境:国际化教学资源建设定位不清晰,参建各方协同推进机制不健全...
关键词：职业教育 “职教出海” 国际化办学 教学资源 
新加坡现代化职业教育国际话语体系发展嬗变及其经验启示
《教育与职业》2024年第21期77-84,共8页眭川 董立平 
全国教育科学规划2023年度教育部青年课题“‘一带一路’倡议下中国式现代化职业教育国际话语体系研究”的阶段性研究成果。(课题编号:EJA230467)。
立足场域视角,从入场、控场与主场三个波段深度探析新加坡现代化职业教育国际话语体系从无到有、从有到优、从优到威的发展嬗变和优质经验,并与当前我国新的历史契机和国家战略结合,探索我国职业教育国际话语体系嵌入、提升乃至引领全...
关键词：中国式现代化 职业教育 话语体系 场域 新加坡 
法国海外技术培训卓越中心发展实践及启示
《教育与职业》2024年第22期66-74,共9页杨晓坤 杨成明 
2024年中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“数字化赋能我国参与全球职业教育治理的机制与路径研究”的阶段性研究成果。(项目编号:2024JJ022,项目主持人:杨成明)。
海外技术培训卓越中心是法国推进职业教育国际化的重要窗口,并在其发展过程中形成了以彰显全周期的质量保证、多元协同的咨询指导、主体责任甄别与落实、实时连续的质量报告等为特征的运行机制。当前该中心在战略规划、主体间沟通机制...
关键词：职业教育国际化 海外技术培训卓越中心 高质量发展 法国 
共建“一带一路”背景下职业教育国际化的现实挑战与推进路径被引量：3
《教育与职业》2024年第19期37-42,共6页周旺 方绪军 杨清 
教育部2022年度“虚拟仿真技术在职业教育教学中的创新应用”专项课题“虚拟仿真实训资源东盟国际化共建共享策略研究”(课题编号:ZJXF2022054);2021年中国—东盟职业教育研究重点课题“‘双高建设’背景下高职院校参与构建中国—东盟职业教育共同体的研究与实践”(课题编号:ZGDMKT2021ZD015);广西教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“职业教育国际化背景下物流管理虚拟仿真资源东盟共建共享路径研究”(课题编号:2022ZJY3050)的研究成果。
共建“一带一路”倡议提出10年来,我国职业院校依托专业办学优势,打造出一批“职教出海”品牌,提高了国际化人才培养质量和就业竞争力。职业教育国际化面临的现实挑战包括缺乏高质量的顶层设计、缺乏深度的校企合作、缺乏有力的专业支...
关键词：“一带一路”倡议 职业教育国际化 校企共生 专业(群)建设 质量评价 
荷兰高等职业教育国际化的经验与启示
《教育与职业》2024年第13期85-91,共7页张锎心 张淼 
2023年度国家社会科学基金教育学一般项目“数字赋能地方政府职业教育治理的内在机理与实施路径研究”的研究成果之一。(课题编号:BJA230043,课题主持人:张淼)。
通过促进师生主体的国际双向流动、开展多类型的国际化职业教育课程、注重实践导向的国际化应用研究、优化以人为本的国际化服务体系等策略,荷兰高等职业教育开辟了一条行之有效的国际化道路。借鉴荷兰经验,我国应建立以资格框架为基础...
关键词：高等职业教育 国际化 国际影响力 荷兰 
高等职业教育国际化的知识职能与文化使命——以留学生“非遗”传承教育项目为例被引量：1
《教育与职业》2024年第6期19-25,共7页陈浊 吴寒天 吴雪萍 
国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学青年课题“国际化视域下长三角城市‘高等教育枢纽’属性研究”的阶段性研究成果。(课题批准号:CIA210277)。
高等职业教育国际化既具有实现技能跨文化迁移的知识职能,又承载着促进不同文明间交流互鉴的文化使命。通过对“长三角”地区A高校留学生“非遗”传承教育项目的调查与分析,跨文化环境下的创新迁移与技能形成被证明同时依赖国际化的外...
关键词：高等职业教育 国际化 留学生 知识职能 文化使命 
“一带一路”背景下我国职业教育“走出去”的逻辑起点、现状分析及策略优化被引量：18
《教育与职业》2023年第23期101-106,共6页娄珊 苏鸣禹 石伟平 
2021年度国家社科基金后期资助教育学一般项目“新时代职业教育改革研究”的研究成果。(项目编号:21FJKB012,项目主持人:石伟平)。
职业教育“走出去”作为我国深化职业教育对外开放的新动力,在响应和服务“一带一路”建设方面发挥着重要作用。文章在分析“一带一路”背景下我国职业教育“走出去”的逻辑起点和现状的基础上,提出职业教育“走出去”的策略优化:理性定...
关键词：职业教育国际化 “一带一路” “走出去” “引进来” 
中国—东盟30年职业教育国际化研究进展及趋向——基于Cite Space知识图谱分析被引量：2
《教育与职业》2023年第23期13-21,共9页王忠昌 侯佳 
2023年广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划人文社会科学类立项课题“部省共建视域下中国—东盟职业教育国际比较研究”的阶段性研究成果。(课题编号:2023QGRW038,课题主持人:王忠昌)。
通过选取中国知网数据库的中文核心期刊和CSSCI来源期刊中关于“东盟职业教育”的代表性研究文献,借助Cite Space6.1.R3软件,对1991—2021年研究文献的发文量、作者、机构、期刊等进行统计分析,梳理中国—东盟30年“东盟职业教育”领域...
关键词：中国—东盟 职业教育 国际化 
我国海外鲁班工坊高质量发展:实然审视与应然向度被引量：6
《教育与职业》2023年第12期101-105,共5页刘聪 赵红 
2020年度广东省高校思想政治教育课题“高职院校来华留学生思想教育与中华文化认同研究”(项目编号:2020GXSZ121,项目主持人:刘聪);2023年校级科研项目“一带一路”高质量发展背景下广东职业教育“走出去”路径研究(项目编号:2023-SKJ-10,项目主持人:刘聪)的阶段性研究成果。
鲁班工坊是我国职业教育国际合作知名品牌,承担着实施海外学历教育和技术培训、培养合作国急需的高素质技术技能人才的责任。当前鲁班工坊建设存在政策更新相对滞后、企业办学地位凸显不够和职教影响力不足等问题,对此,建议政府加强顶...
关键词：职业教育国际化 鲁班工坊 高质量发展 
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