教育会诊

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学会给教育“会诊”
《内蒙古教育》2020年第29期1-1,共1页叶传平 
在实际教育教学工作中,教师像医者一样会遇到“疑难杂症”,这是教育上的难题,需“会诊”。现在基础教育阶段的学生全是00后,知识丰富、思维活跃,接受能力强、意识行为新,有个性、有主见,潜力无限,优点突出,缺点也明显,善于挑战现状、乐...
关键词:意识行为 思维活跃 疑难杂症 基础教育阶段 教育教学工作 会诊 
积极推行教育“会诊”
《中小学校长》2008年第2期48-49,共2页任德孝 
所谓教育“会诊”,是教育工作者对某个教育教学具体现象进行审视、分析和判断、评价,找出其中存在的问题及原因,提出解决问题的方向、建议和预案。我们学校运用教育“会诊”来解决教育教学工作中的实际问题,主要动因来自于当代教育...
关键词:教育工作者 会诊 教育教学工作 操作层面 操作模式 实践探索 师爱 技术 
“教育会诊”是教育学生的重要手段被引量:2
《甘肃教育》1995年第Z2期21-21,共1页汪荣祖 
“教育会诊”是教育学生的重要手段庄浪县二中汪荣祖所谓“教育会诊”是指在教育、教学中,班主任、科任教师、学校领导以及家长一起,运用教育科学理论,分析、研究学生的生理、心理特点,提出教育学生的具体方法、具体措施。在教育实...
关键词:教育会诊 教育学生 班主任 教育教学质量 庄浪县 学业不良 班级和学生 教育机智 预防和克服 学生教育 
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