教育救国思想

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田汉未了的海军情结
《文史博览》2024年第7期38-38,共1页倪世俊 
田汉(1898-1968)是中国杰出的戏剧家,鲜为人知的是,他和海军也有一段良缘。1916年,18岁的田汉随舅父自湖南长沙东渡日本求学。开始学的是海军,后来受教育救国思想的影响,改学教育,同年考入日本东京高等师范学校。虽然没继续学习海军相...
关键词：高等师范学校 东渡日本 田汉 教育救国思想 业余时间 海军 湖南长沙 日本东京 
胡庶华教育救国思想对于新时代高校爱国主义教育的启示
《湖南邮电职业技术学院学报》2022年第3期106-109,共4页姚艳霞 
2019年湖南省职业院校教育教学改革研究一般项目“高校思想政治教育与地域文化融合研究——以胡林翼文化为例”(项目编号:ZJGB2019285);2018年益阳市哲学社会科学一般课题“胡林翼家风思想研究”(课题编号:2018YS123)。
胡庶华主政湖南大学期间,其教育救国的思想和实践,除了教育救国思想的缘起之外,主要还包括动员学界理性爱国、重视人格教育救国、提倡科学教育兴国、注重国防教育护国、强调就业教育报国、重视体育强国等。为此,加强新时代高校爱国主义...
关键词：胡庶华 教育救国思想 爱国主义教育 
陕西省渭南市华州区咸林中学 以史为鉴 面向未来
《西部教育研究（陕西）》2022年第3期I0002-I0003,共2页
咸林中学,位于陕西省渭南市华州区。由近代爱国主义教育家杨松轩先生创建于1907年,被誉为“陕东学府,人才摇篮”。威林中学红色资源丰富,拥有“西北地区马克思主义首播地主题教育展室”党史教育阵地、有彰显教育救国思想的校史馆有弘扬...
关键词：校史馆 教育救国思想 正义精神 党史教育 主题教育 教学实践基地 以史为鉴 人才摇篮 
严复教育救国思想的实践历程
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2021年第10期149-153,共5页姚涛 
甲午中日战争后,为了实践教育救国的思想主张,严复从译书与办报入手,先后辗转于天津俄文馆、通艺学堂、复旦公学、安庆高等学堂、北京大学等处,改革传统教育模式的弊端、推行一系列近代化的教育教学方式。不仅推动了近代中国教育的发展...
关键词：教育救国 安庆高等学堂 思想启蒙 曲折 
严复教育救国思想的历史生成
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2020年第8期110-115,共6页姚涛 谢菲 
作为近代中国较早对西方社会产生清醒认知的人之一,严复旗帜鲜明地提出了教育救国的思想主张。这一思想的形成既受到了严复自身的曲折教育经历所带来的中国传统文化与西方近代科学的双重影响,亦源于晚清内忧外患的社会环境所引发的亡国...
关键词：严复 教育救国 双重影响 内忧外患 
张伯苓教育救国思想的实践与启示被引量：1
《教育评论》2020年第3期159-162,共4页刘秀瑛 
2016年天津市教育科学规划项目“社会主义核心价值观融入高校思想政治理论课教育教学机制研究”(编号HE021);2018年天津体育学院思想政治理论课改革创新项目“新媒体视域下高校思想政治教育应对社会思潮的对策研究——以历史虚无主义为例”(编号TYSZZX18-01)的阶段性研究成果。
张伯苓创办南开学校,以振兴中华为目标,目的在于培养学生的爱国公德及服务社会的能力。张伯苓先生提出"知中国,服务中国"的办学理念,开创出一条特色鲜明的办学之路。南开大学本土化的办学实践是近代中国高等教育发展的典范,具有很强的...
关键词：教育救国 爱国奋斗 服务中国 
蔡元培教育救国思想浅述
《大众文艺（学术版）》2020年第3期221-222,共2页刘怡妨 
蔡元培是我国近代史上著名的教育家和革命家,他以教育作为出发点试图改变近代中国的状态,倡导五育并举、开创现代教育制度、提倡女子教育、社会教育、职业教育等,他的"教育救国"思想不仅促进了中国教育事业的进步,具有重要的历史意义,...
关键词：蔡元培 教育救国 以史为鉴 
浅析黄炎培教育救国思想的发展演变被引量：1
《中国地名》2019年第7期58-59,共2页刘颖 
黄炎培从20世纪初到20世纪30年代始终坚持教育救国的思想、秉持着爱国的初心,通过办学堂、倡导实用主义、发展职业教育等活动为实现教育救国的愿望而不懈奋斗,形成了独具特色的教育救国思想。黄炎培教育救国思想的发展演变经历四个阶段...
关键词：黄炎培 教育救国 发展演变 
浅析杜亚泉的教育救国思想
《文物鉴定与鉴赏》2019年第5期68-70,共3页党颖楠 
在清末民初救亡图存和追寻"现代"的过程中,教育体制也发生了重大的变化,出现了传统教育体制向近代教育体制的转变,杜亚泉的教育思想就是这其中的典型代表。受到"经世致用"思潮的影响,杜亚泉企图通过教育救国,并且格外注重教育的实用性...
关键词：杜亚泉 教育思想 教育救国 
沈钧儒的教育救国思想
《上海人大月刊》2019年第2期57-57,共1页沈铱 
沈钧儒先生一生中最伟大的精神和最显著的业绩在于爱国救国。作为沈钧儒的曾侄孙女,我非常认真研读过先生的教育救国思想。
关键词：教育救国思想 沈钧儒 研读 
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