静物写生

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生动有趣的静物写生创作
《幼儿美术》2024年第6期16-19,共4页樊静然 吕文仙 
幼儿自述:在教室的窗台上,老师们养了很多漂亮的植物。有胖嘟嘟的多肉,有毛绒绒的仙人掌。它们是不是也拥有属于自己的世界,每天都快乐地成长呢?我很喜欢这个小角落,也喜欢这里的每一盆植物,我要把这些可爱的“小生命”留在我的画纸上。
关键词：生动有趣 静物写生 仙人掌 老师 植物 
莞草文化在中职素描静物教学中的应用与研究
《广东教育（职教）》2024年第11期135-137,共3页何燕芳 
近年来,我国逐渐加强对非物质文化遗产的保护与传承,尤其在教育领域,将非遗融入课堂已成为新趋势。本文以学生身边的莞草编织品作为学生素描静物写生对象,在课程中将莞草文化的精髓与素描静物教学内容有机结合。从认识和观察莞草编织品...
关键词：静物写生 素描静物教学 非物质文化遗产 学生素描 莞草 草编织品 文化内涵 保护与传承 
基于教学互动一体机的素描静物写生教学策略研究
《美术教育研究》2024年第15期163-165,共3页宣晶 
将教学互动一体机引入素描静物写生课堂教学,有助于改变教师示范、学生围观的教学模式,突破教学在时间、空间上的限制,帮助学生开阔视野,提高自主学习的能力,养成良好的学习习惯。
关键词：教学互动一体机 素描静物写生 
见微知著——花卉题材油画创作实践
《美术观察》2024年第4期146-148,共3页刘亭君 
2022年河南兴文化工程文化研究专项项目“艺术园区建构对提升河南城市文化竞争力实践价值研究”阶段性研究成果,项目编号:2022XWH066。
在欧洲古典油画中,花卉总是作为装饰性静物被精致繁复地呈现出来。中国北宋时期的宫廷花鸟画也极尽繁荣,“黄家富贵”写实华丽的画风直接影响了北宋院体风格。由此可见,即使是历史环境的不同、文化语境的差异,也不能阻挡人们对花卉的描...
关键词：印象派画家 静物写生 油画创作 野兽派 绘画语言 古典油画 轻松活泼 黄家富贵 
牛命与时间的浅酌岭咏——杨健健的户外花卉写生
《艺术品鉴》2024年第3期162-165,共4页甄巍 
传统的西方静物写生画很少见到室外的近景花卉,若是花园写生,则多为中景和远景,更近于风景画范畴。英文的“静物”一词Still-life直接翻译过来就是“静止的生命”。这也许是莫奈笔下的莲花被称之为风景而非静物的原因。印象派之后也出...
关键词：静物写生 莫奈 凡·高 花卉 直接翻译 向日葵 风景画 印象派 
“造型基础第一课”——画面建构原理与素描静物写生
《天津美术学院学报》2024年第1期11-14,共4页杨健男 
“画面建构原理与素描静物写生”是一门理论与实践结合的课程,为造型基础教育学院一年级新生入学的第一门课程。课程为期三周,通过“形状、体积、黑白灰”等方面引导学生了解素描三要素,训练学生掌握写实素描语言。学习阅读大师作品案例...
关键词：静物写生 写实素描 造型观念 大师作品 画面形式 写生实践 造型基础 黑白灰 
高职院校色彩静物写生教学方法对学生创造力的影响研究
《色彩》2024年第1期127-129,共3页潘赟 
随着社会的发展和竞争的加剧,传统的机械化劳动已经不能满足社会的需求,创造性人才成为社会发展的主力军,促进了创造力成为了人才培养的关键。创造力不仅仅是指对艺术的创作能力,更是指在解决问题、创新思维和独立思考方面的能力。具备...
关键词：高职院校 色彩静物 写生教学 创造力 影响 
高校水彩静物写生教学方法的应用
《美化生活》2023年第26期96-98,共3页刘怡萱 
新时代多维视角下的写生教学改革——中国人民大学艺术学院写生课程教学改革思路总结
《天津美术学院学报》2023年第4期15-16,共2页张淳 
写生课是一门既古老又现代的课程,广义上包括所有类型的写生(nature study),如肖像写生、静物写生、风景写生,是全世界美术学院传统专业教学的核心课程。在中国美术院校教学体系的发展中,已经形成了特有的“下乡写生”或艺术“采风”的...
关键词：静物写生 绘画语言 中国人民大学 写生教学 城市风貌 美术院校 多维视角 风景写生 
静物写生·三角构图练习
《大观（东京文学）》2023年第6期173-173,共1页张望 
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