科教兴乡

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乡土校本课程是“科教兴乡”的奠基工程——新建小学开设乡土课程《荥经天麻》的基础与背景
《中国农村教育》2016年第1期93-93,共1页黎正均 
一、乡情——学生生活的原点 荥经县新建乡，位于东经102°40′北纬29°50′，面积175平方公里，人口0．3万。境内林地和草坡面积约占总面积的90％以上。得益于良好的生态和温润的气候，中药材种植的历史悠久。只是在城镇化进程中，年...
关键词：乡土课程 科教兴乡 校本课程 天麻 小学 工程 中药材种植 城镇化进程 
我的家乡情结
《老年人》2011年第12期27-27,共1页黄建平 郑永平 
我今年89岁,是一位有着64年党龄的离休干部,在高校教书育人一辈子。我出身贫寒,在亲友和乡邻的帮助下完成学业,成年后又长年工作在外,对家乡有着深深的眷念。 1980年冬天,我回老家广东梅县槐岗村探亲。看到家乡的小学校舍已成危房却无...
关键词：教育工作者 乡情 教书育人 离休干部 教学条件 科教兴乡 家乡 高校 
山西省陶行知研究会农村教育改革报告
《生活教育》2010年第4期36-36,共1页荆世华 
山西省陶行知研究会成立以来，遵循陶行知先生乡村教育思想，探索一条农村教育与农村社会主义建设服务的新路，走出了一条“科教兴村”、“科教兴乡”、“入教兴县”的农村教育改革的路子，为全面建设小康社会做出了贡献。
关键词：农村教育改革 陶行知研究会 山西省 全面建设小康社会 乡村教育思想 社会主义建设 科教兴村 科教兴乡 
富民强乡耀楚天
《新闻前哨》2009年第7期102-103,共2页王建国 徐辉 
黄冈市黄州区陶店乡以科学发展观为指导．坚持“农业立乡、工业强乡、科教兴乡、商贸活乡”，全力推进经济社会发展。构建开放、文明、富裕、和谐新陶店。2008年全乡实现国民生产总值30552万元，同比增长12％；固定资产投资总额15377万...
关键词：富民 经济社会发展 国民生产总值 同比增长 科学发展观 科教兴乡 投资总额 固定资产 
注重协调 强化落实 扎实推进科教兴乡兴县工程
《中国农村教育》2008年第7期31-32,共2页
近年来．太原市大力实施“科教兴市”战略．以全面建设小康社会和“经济强市、文化名城、生态新都、和谐太原”为奋斗目标．通过强化“三教统筹”、农科教结合的农村教育综合改革，扎实推进乡镇成人文化技术学校建设、开展农村实用技术...
关键词：科教兴乡 工程 兴县 农村实用技术培训 农村劳动力转移培训 全面建设小康社会 “科教兴市”战略 “三教统筹” 
实施科教兴乡战略 建设和谐小康善福
《中国农村教育》2007年第1期60-61,共2页李素英 武晋挽 闫便芳 
关键词：科教兴乡 小康 和谐 耕地面积 农技校 资源丰富 交通便利 经济发达 
南捞“四大战略”助推新农村建设
《云南农村经济》2006年第3期29-30,共2页闻海艳 周发勇 
南捞乡紧紧抓住发展这一要务，结合实际，大力实施结构调整、科教兴乡、能人示范、可持续发展四大战略，有效推进社会主义新农村建设。
关键词：新农村建设 大战略 可持续发展 结合实际 结构调整 科教兴乡 社会主义 能人 
从“村校结合”到“科教兴村” “科教兴乡”和“科教兴县”——山西省陶研会实验与探索农村教育综合改革的回顾
《爱满天下》2005年第3期35-38,共4页荆世华 
山西省陶行知研究会成立18年来,在省委、省政府领导下,在省教育厅大力支持下,遵循中共中央《关于教育体制改革的决定》和教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育的指导方针,借鉴陶行知的"中国乡村教育之所以没有成效,是...
关键词：教育综合改革 村校 乡村教育 三教统筹 前元 教育体制改革 科教兴省 中国教育 指导方针 实验学校 
楚雄市在省内率先成立乡镇科学技术工作站
《云南科技管理》2004年第6期55-55,共1页
关键词：科学技术工作 成立 乡镇 楚雄市 战略 区域经济 扩大 科教兴乡 科技管理工作 广度 
山西省部分市(地)实施“科教兴乡、兴县工程”
《爱满天下》2004年第4期47-48,共2页
2004年2月省人民政府发文转发省教育厅《关于在全省实施科教兴乡、乡县工程的意见》以下是各市县的具体落实措施。
关键词：发文 省教育厅 科教兴乡 科教兴县 山西省 落实 具体 意见 
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