课堂合作学习

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浅谈小学数学课堂合作学习的有效性
《东西南北（教育）》2021年第6期138-138,共1页张旭 
在应用合作学习模式的过程中,教师应当注意转变师生观念,培养师生正确的认识,掌握正确的教学模式与过程,这样才能提高合作学习的有效性。实践与理论相结合,才能真正实现小学数学的合作学习。
关键词：小学数学 小组合作 多元评价 
提升初中信息技术课堂合作学习有效性的对策
《东西南北（教育）》2020年第15期363-363,共1页张娜 
初中生的小组合作学习意识要在具体学习、生活活动中形成,学生群体具有很大的主观能动性。教师要在具体信息技术课堂教学过程中要求学生严格要求自己,端正学习态度,真正利用学习机会,提高学习效率。
关键词：信息技术 小组合作 改进策略 初中教育 
小学语文课堂合作学习低效现象问题与策略
《东西南北（教育）》2019年第23期32-32,共1页高承凤 
小学语文课堂小组合作是新课程改革所倡导的教学方式,也是组织学生参与学习的教学手段。教师提出问题时,有些学生会立即举手,但有些学生就不举手,也不去回答;如果回答的人太少,老师不得不再停下进度再讲一遍。在这种情况下,为了提高学...
关键词：小学语文 合作学习 低效 策略 
小学语文课堂合作学习中的师生互动研究
《东西南北（教育）》2019年第21期280-280,共1页黄英安 
随着社会文明的快速发展,家长越来越重视孩子的教育问题。小学语文教学是小学生的教育启蒙阶段,如果教师能够在这个学习过程中結合学科特点,给同学们以正确的引导,有利于教学质量的提高,对小学生日后的学习起到推动作用。文章通过对目...
关键词：小学语文 合作学习 师生互动 
小学语文课堂合作学习低效现象问题与策略
《东西南北（教育）》2019年第20期371-371,共1页高承凤 
在小学中,语言群体的合作是一种教学方法,通过改革新的教学大纲和组织学生参与学习的一种手段来促进这种合作。他们提出问题,但其他人却不举手或回答;如果回答太少,教师就不得不停下来重复取得的进展。在这方面,为了加强学习的动力,各...
关键词：小学语文 合作学习 低效 策略 
小学语文课堂合作学习初探
《东西南北（教育）》2019年第18期306-306,共1页付世燕 
语文实际上是一门工具性学科,是其他学科学习的基础和前提,因此我们必须要重视小学语文教学工作,为学生的长远发展考虑。将合作学习与小学语文教学设计相结合,能够有效提升语文教学的质量,让学生们的学习基础更加牢固。本文以小学语文...
关键词：小学语文 课堂教学 合作学习 组织 
高中英语课堂合作学习模式探究
《东西南北（教育）》2019年第12期165-165,共1页米金红 
合作学习不仅可以提高学生学习的质量,还能够培养学生的团队意识和合作意识。在高中英语课堂教学中采用合作学习的模式可以发挥学生学习的主动性,激发学生学习的兴趣。本文将为大家介绍一些开展合作学习的方法,以及注意事项。
关键词：英语 合作学习 
小学数学课堂合作学习中存在的问题及解决策略
《东西南北（教育）》2019年第10期255-255,共1页郝勇 
素质教育背景下的小学数学教学,不仅强调学生对于数学知识与应用方法的掌握,同时也突出了学生在学习过程中交流合作能力的培养。在小学数学课堂教学中,小组合作学习作为一种重要的学习方法,不仅能够充分地体现学生的主体地位,而且还能...
关键词：小学数学 合作学习 有效性 
基于新课改下小学数学课堂合作学习的探讨
《东西南北（教育）》2018年第13期74-74,共1页谭 斌 
随着新课程改革的不断发展,随着全体体教师教研意识的不断提高,我们对小组合作学习的研究会进一步深入。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。由于它在改善课堂气氛,帮助学生形成良好的品...
关键词：新课改 合作学习 小学数学 
高中数学课堂合作学习的有效性微探
《东西南北（教育）》2017年第9期142-142,共1页王植 
通过学生自身的学习与体验,本篇論文表明了学生在高中数学课堂中如何有效地运用合作进行学习.教学是一个动态过程,它必须通过信息反馈,才能实现有效的控制与调节.同样的,课堂合作学习时,教师要通过汇报反馈和巡回观察发现问题,及时点拨...
关键词：高中数学 合作学习 有效策略 
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