空气柱

作品数：363被引量：349H指数：9
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“空气柱”长度和盖片浸润性对覆杯实验的影响被引量：2
《物理教学》2020年第7期47-49,22,共4页李经宇 王培卿 
宁波大学教研项目“STEM教学的组织与实施研究”(jyxmxyb1747)的阶段性成果。
针对半杯水情况下的覆杯实验,分析了杯中空气柱长度和覆杯后液面下降高度之间的数学关系,并进行了实验验证,实验结果与理论分析相符,并在此基础上提出了水柱和盖片的阻尼振动模型。通过对杯口液膜的受力分析,从理论上指出了材料浸润性...
关键词：覆杯实验 空气柱 阻尼振动 浸润性 
另辟蹊径解决气体中的一类题被引量：3
《物理教学》2017年第1期36-37,共2页夏丽 
很多教学实践在诉说一个残酷的现实：老师卖力地教授很多遍，学生认真地学习操练很多次，但还是有很大一部分学生没有办法掌握这个方法，究其原因主要是学生对于假设法的目的和步骤搞不清楚。为此本文尝试了用一个方法，发现能够事半功倍。
关键词：空气柱 水银面高度 玻意尔定律 
驻波实验
《物理教学》2011年第5期28-28,34,共2页白宝成 
驻波是入射波和反射波频率相同、传播方向相反的两列波叠加后形成的。例如,水波碰到岸边反射回来时,前进波和反射波的叠合就产生驻波。在过去的教材里,对驻波的实验是这样描述的（图1）：在盛水容器中插入一根粗玻璃管,上方放一个正在...
关键词：驻波 实验 传播方向 盛水容器 玻璃管 反射 空气柱 频率 
空气柱共振能震碎日光灯管吗？
《物理教学》2004年第5期48-48,共1页
最近读了贵刊2002年第8期第20页丁平财老师写的《物理实验室也可以做“声音震碎酒杯”的实验》一文，起初为之振奋，我们也可以按照丁老师的方法来做“声音震碎酒杯”
关键词：空气柱 共振 日光灯管 中学 物理 实验设计 
一个关于空气柱共鸣的有趣实验
《物理教学》2001年第6期39-39,共1页杨兆民 张璐 
课堂上，先将规格相同的小口径长柱型空瓶子(如可乐瓶、矿泉水瓶、雪碧瓶或者是啤酒瓶等均可)发给学生人手一个。
关键词：可乐瓶 课堂 学生 矿泉水瓶 空气柱 实验 共鸣 雪碧 啤酒瓶 
用竹管做振动的空气柱长短与声音音调变化关系的实验
《物理教学》2001年第6期39-40,共2页严宁 
关键词：竹管 空气柱 乐音 初中 音调 物理实验 
一种吸除水缸沉污法的物理思考
《物理教学》1993年第12期36-36,共1页吴佩珉 
在广大农村家庭中,普遍备有一口饮用所需的水缸,蓄水久了,就要清除缸底沉污,以保用水清洁。一般方法是等水用少之后将沉污直接倒掉,再换上新鲜水,但由于缸体笨重,干起来很费力,而且又很不便利。于是,有人设计了一种简易水缸沉污吸除器,...
关键词：吸出 缸底 空气柱 进入管 器使 压进 重复操作 中水位 清了 
重视运用教材中的科学研究方法——关于分析气体状态变化问题的对话
《物理教学》1992年第7期9-11,共3页顾泽武 
物理教学大纲在教学要求上强调指出了"要注意对学生进行抽象思维和推理论证的训练,进一步进行科学态度和科学方法的教育"。为此,在物理课本的不少章节中分别介绍了一些科学研究的思想方法。对这些内容是泛泛而读,在学习课文的知识内容...
关键词：推理论证 科学研究方法 气体状态 大气压强 解题能力 气态方程 思维方法 科学思想方法 玻意耳 空气柱 
气体定律实验的投影演示
《物理教学》1992年第3期13-14,共2页吴经建 
高中物理"热学气体性质"中所用的气体定律演示器(如 J2257型)。从原理上讲是可以的,制作工艺也是好的。但不足之处有以下两点:1.实验误差大,分析其主要原因可能是:其一,表示水银柱的刻度以厘米为单位使其水银柱高度差很难测准;其二,气...
关键词：气体定律 刻度板 高中物理 演示验证 橡皮塞 制作工艺 空气柱 玻意耳 刻度线 液柱 
热学与原子物理习题选编
《物理教学》1992年第1期34-34,共1页李环生 
一.如附图,竖直放置的一端封闭的 U 形玻璃管,右侧管子开口,它的内径为左侧管子内径的2倍。左管内用水银封闭住一定质量的空气。在大气压强为1.0×10~5帕时,左管内水银面高出右管内水银面37.5厘米,空气柱长30厘米。现设法在左管水银面下...
关键词：空气柱 大气压强 管水 玻璃管 氢原子 管内径 电势能 玻尔理论 核运动 子孔 
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