跨膜运输

作品数：268被引量：281H指数：9
导出分析报告
相关领域：生物学农业科学更多>>
相关作者：倪沛红何金林张明祖李磊陈维更多>>
相关机构：浙江大学苏州大学北京师范大学华东理工大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划广西研究生教育创新计划项目国家公益性行业科研专项更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=实验教学与仪器x
共 条 记 录，以下是1-3
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
运用智慧课堂开展“物质跨膜运输的方式”教学被引量：2
《实验教学与仪器》2019年第6期19-20,共2页王岚 
在运用智慧课堂平台进行"物质跨膜运输的方式"的教学中,通过信息化技术的运用,提高了课堂的直观性、交互性和智能性。在运用智慧课堂的教学中,教师应把握好教学节奏、教学容量,将新技术与传统教学手段自然融合。
关键词：智慧课堂 生物学教学 跨膜运输的方式 
“植物细胞的吸水和失水”探究实验的改进被引量：1
《实验教学与仪器》2010年第S2期76-76,共1页林叶敏 
植物细胞的吸水和失水"是普通高中课程标准实验教科书(人教版)生物必修1"分子与细胞"第4章"细胞的物质输入和输出"第1节"物质跨膜运输的实例"中出现的1个探究实验。它是高中生物新教材中出现的第1个探究实验,笔者把它设计为
关键词：植物细胞 探究实验 失水 实验效果 高中生物新教材 高中课程标准 实验探究 吸水 学生 跨膜运输 
“物质跨膜运输的实例—水分的跨膜运输Ⅰ”的探究式教学被引量：1
《实验教学与仪器》2006年第5期11-14,共4页陈维 汪忠 
新课程提倡自主、合作、探究的学习理念，如何在课堂教学中体现这些理念，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的和谐统一，是每一位教师都应该努力实践和研究的教学主题。笔者在教授人教版“分子与细胞”——“物质跨膜运输的实...
关键词：探究式教学 运输 水分 实例 物质 新课程理念 课堂教学 学习理念 和谐统一 情感态度 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部