跨文化沟通能力

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学科核心素养视域下的英语高考备考策略浅探——以高考英语语法填空题型为例被引量：1
《教学考试》2024年第43期52-55,共4页王毅 常玉国 
“普通高中英语课程的总目标是全面贯彻党的教育方针,培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务,在义务教育的基础上,进一步促进学生英语学科核心素养的发展,培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和...
关键词：学科核心素养 英语高考 备考策略 立德树人 英语语法填空 高中英语课程 跨文化沟通能力 国际视野 
谈听说能力的重要性及其培养和提高
《教学考试》2024年第3期1-1,共1页于弟 
《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》指出:“‘听’是理解性技能,‘说’是表达性技能,两种语言技能在语言学习过程中相辅相成、相互促进,有助于培养学生的跨文化沟通能力。”因此,培养学生的英语听说能力是提升学生综合语言...
关键词：综合语言运用能力 表达性 跨文化沟通能力 英语听说能力 语言学习过程 普通高中英语课程标准 工具性和人文性 英语学科 
见微知著 新旧比对——以新旧教材有关野生动物保护话题阅读篇章为例
《教学考试》2021年第3期24-28,共5页朱建焕 
《普通高中教科书英语》是为了适应新时代的发展需要,依据《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课程标准》)的精神,为我国普通高中学生编写的一套英语教材。本套教材的编写坚持继承与创新相结合,立足中国国情,放眼世界和未来...
关键词：普通高中学生 《课程标准》 立德树人 课程理念 野生动物保护 新旧教材 国际视野 跨文化沟通能力 
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