蓝瓶子实验

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无氧条件下葡萄糖和亚甲基蓝反应的微量实验探究
《化学教育（中英文）》2024年第23期94-98,共5页刘峰 陈红云 程传杰 马牧源 刘小霞 池欣怡 卢晨曦 胡仲禹 
江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-22-10-11);江西省教育教学改革研究课题(JXJG-23-10-19)。
利用无氧气参与下,氢氧化钠碱性溶液中葡萄糖还原亚甲基蓝的微量流动相反应,验证了该反应符合一级化学反应的特征。25℃时化学反应的平均速率常数是0.00358 s^(-1),推算出反应的活化能约为67.06 kJ·mol^(-1)。利用改进后的简易仪器,探...
关键词：微量流动相反应 智能化实验 反应活化能 “蓝瓶子”实验 亚甲基蓝 
探究声音对蓝瓶子实验现象的影响
《化学教学》2022年第11期75-77,共3页尚昊 
借助蓝瓶子实验,室温下利用蓝牙音箱,探究声音(波形为正弦波)对化学反应液图案的影响.实验发现,因声音产生的波腹处氧气溶解多于波节处,导致氧化还原反应的程度不同,进而在溶液表面出现有序的波纹.声音的介入,改变了原实验条件以及反应...
关键词：蓝瓶子实验 氧化还原反应 声音 实验探究 
“蓝瓶子”实验再探究被引量：3
《化学教育（中英文）》2021年第9期67-75,共9页信欣 刘禹 孙影 
安徽省高等学校省级质量工程大规模在线开发课程示范项目(2018mooc157);安徽省高等学校省级质量工程重大线上教学改革研究项目(2020zdxsjg132)。
利用SPSS 25.0统计软件对"蓝瓶子"实验进行正交实验设计,通过统计学分析得出最佳实验条件。利用氧化还原传感器(ORP)对"蓝瓶子"振荡体系的电极电势变化曲线进行分析,并针对蓝色的产生和消失过程设计3组对比实验深入探究,阐明其反应原理...
关键词：正交设计 “蓝瓶子”实验 四重表征 氧化还原传感器 
“蓝瓶子”实验的趣味性拓展探究被引量：1
《中学化学教学参考》2019年第24期40-42,共3页宋立美 陆思楠 杨晓慧 
职前化学教师实验探究能力现状研究(课题编号:JY2019JGA13);基于开放实验平台培养化学专业学生核心素养的研究与实践(课题编号:2019ZDZT12);中学化学课堂教学有效性评价指标体系的构建(课题编号:2019ZDZTO3)。
化学在生活中处处可见,而中学化学课程是化学学习的开始,使学生对化学产生兴趣并深入了解化学至关重要。人教版和苏教版高中化学选修6中的"蓝瓶子"实验旨在引导学生通过该实验了解振荡反应,通过实验的趣味性激发学生探究的欲望[1]。"蓝...
关键词：氧化还原反应 拓展探究 振荡反应 学生探究 实验的趣味性 指示剂 亚甲基蓝 蓝瓶子 
蓝瓶子实验与碘时钟实验比较研究被引量：2
《化学教育（中英文）》2019年第13期75-77,共3页龙琪 
蓝瓶子实验和碘时钟实验的相同点是历史悠久、趣味性强,实验现象在无色和蓝色之间变换,可用于化学动力学问题的探究教学。但是,这2个实验在发展历史、反应机理、实验现象等方面又有不同。建议化学教学中增加碘时钟实验。
关键词：蓝瓶子实验 碘时钟实验 化学动力学 
U形管中的“蓝瓶子”实验被引量：1
《中学化学教学参考》2019年第1期37-39,共3页王会平 李学强 汪金虹 伏婷婷 
宁夏高等学校一流学科建设(化学工程与技术)项目(项目编号:NXYLXK2017A04);西部一流大学重大创新项目(项目编号:ZKZD2017003);化学(教师教育)宁夏大学西部一流专业建设项目资助
"蓝瓶子"实验,完美地诠释了化学的魔幻之处。在总结有关"蓝瓶子"实验的基础上,借助U形管,探究了氢氧化钠的浓度及葡萄糖的用量对其褪色时间的影响。并利用氧气在此实验中的作用,对验证氧气实验进行了相关的改进,为学生呈现了一场化学视...
关键词：U形管 蓝瓶子实验 氧气 
果蔬彩瓶子实验被引量：2
《中学化学教学参考》2018年第17期36-38,共3页顾雪珍 王洁 吉诗茹 龙琪 王晨辰 徐小艳 
果蔬变色实验基于《普通高中化学课程标准(2017年版)》理念和蓝瓶子实验原理而设计。用水果汁和蔬菜汁替代蓝瓶子实验中的葡萄糖和Vc,产生了有趣的彩瓶子现象。本实验可用于高中化学实验教学。
关键词：蓝瓶子实验 葡萄糖 Ve 
饮料变色实验被引量：1
《化学教学》2018年第2期64-67,共4页龙琪 
饮料变色实验基于生活化学理念和蓝瓶子实验原理而设计。实验原料为日常生活中常见的饮料、管道通疏通剂、食用纯碱和亚甲基蓝鱼缸消毒剂。实验操作和现象是“摇晃变色,摆放褪色”。关键实验条件是饮料类型、碱性强弱和实验温度。
关键词：蓝瓶子实验 管道通疏通剂 亚甲基蓝 饮料变色 趣味实验 
亮蓝色素作指示剂的蓝瓶子实验设计被引量：1
《教育与装备研究》2017年第10期79-81,共3页徐冉冉 孟晨 
蓝瓶子实验作为研究化学反应速率和机理的经典趣味实验,被广泛研究。文中讨论了氢氧化钠的用量对蓝瓶子实验效果的影响,通过六组对照实验,确定了适合课堂演示的最佳方案,即在2.0g葡萄糖与1.0g氢氧化钠的质量配比下发生了蓝色-无色的颜...
关键词：亮蓝色素 蓝瓶子实验 实验设计 
利用数字化实验探究“蓝瓶子”实验的影响因素——以碱的浓度对其影响为例被引量：4
《化学教与学》2017年第9期69-71,共3页沈小祥 
江苏省教育科学“十三五”规划课题“教育信息化与高中化学教学深度融合的实践研究”(课题编号:C-c/2016/02/30)阶段性成果之一;江苏省中小学教学研究第十一期立项课题“基于提升学科理解的高中化学课例研究”(课题编号:2015JK11-L114)阶段性成果之一
“蓝瓶子”实验是一个趣味实验,该实验中最佳容积选择、反应温度、氢氧化钠的用量等因素都会影响其实验现象,该实验旨在利用数字化实验,采用控制变量的方法研究不同浓度的氢氧化钠溶液对“蓝瓶子”实验振荡周期长短的影响,让学生更直观...
关键词：“蓝瓶子”实验 数字化实验 亚甲基蓝 振荡周期 
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