多元化教育

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双向衔接,奔赴美好
《教育家》2022年第38期47-47,共1页李丽玲 潘荧丹 
随着社会的不断发展,家长对幼小衔接提出了更高的要求。广东省深圳市光明区光明碧园幼儿园将幼儿园和小学的教育目标和环境进行系统衔接,创新多元化教育举措,让幼儿更好地适应从幼儿园到小学的过渡。其间,教师努力培养幼儿形成良好的学...
关键词：多元化教育 幼小衔接 培养幼儿 学习态度 幼儿园 健康成长 广东省深圳市 系统衔接 
抓住偶发事件的探索契机
《教育家》2021年第3期40-40,共1页邹爱萍 
幼儿园课程不是一成不变的,而是因地制宜的。课程的研究,应从"问题"开始,持续跟着孩子的脚步,深度挖掘。一次孩子间的随意聊天,一个偶发事件中的教育契机,被教师发现并助推,同样可以开启一段生命与爱的探索之旅。山东省威海市环翠区温...
关键词：身心发展规律 中心幼儿园 幼儿园课程 多元化教育 环翠区 偶发事件 教育资源 山东省威海市 
努力丰富语言文字工作的内涵 北京市航天中学
《教育家》2016年第29期64-,共1页
北京市航天中学坐落于丰台区,拥有教学班36个,学生1049人,教职员工192人,是一所设施先进、布局合理、管理规范的花园式学校,也是丰台区教育规模、教育对象、服务局域较大的一所公办完全中学。学校一直秉承"立志、立德、至真、至善"的校...
关键词：语言文字工作 花园式学校 教育对象 立德 一所 普通话水平测试 至善 指导思想 至真 多元化教育 
多元化的德育网络构建
《教育家》2015年第9期66-67,共2页李浩 
德育是素质教育的核心,实施素质教育的目的在于培养学生具有正确的世界观、人生观、价值观,具有创新精神和实践能力。随着社会的发展、时代的变革,学校德育工作越来越具有其复杂性和艰巨性,德育工作必须与时俱进,认真摸索德育工作规律,...
关键词：网络构建 多元化教育 创新德育工作 工作艺术 课程化 人际环境 工作规律 政治理论课 隐性教育 教育知识 
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