护理道德

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护理实习生护理道德测评表的改良及信效度检验被引量：1
《护理实践与研究》2023年第1期152-156,共5页章雪玲 刘春玲 罗艳华 李妍 
广东省教育科学“十三五”规划研究项目(编号:2020GXJK109)。
目的基于前期研制的护理道德测评表在临床使用后继续改良,并检验其信效度,为临床护理实践中开展德育工作提供测评工具。方法以“知信行”理论模式为依据,通过访谈、文献回顾、专家咨询改良护理实习生护理道德测评表,并选取2020年6—12...
关键词：护理 实习生 道德 测评工具 改良 
叙事教育在护理伦理学课程教学中的探索与应用
《广西人文医学发展报告》2022年第1期125-128,共4页韦宇宁 
广西医科大学社会科学研究课题“护理伦理教学中学生伦理决策能力的培养分析”(2017A01);本科教育教学改革项目“课程思政背景下混合式教学在护理伦理学中的探索与实践”(2022XJGY25)。
在护理教育中,叙事教育是以研究为基础,通过对叙事资料的解读、解释、分析和重构学生、教师、临床护士的生活经历,理解现象背后的深层意义,以达到教育目的的一种教学方法。该理念兴起于20世纪80年代的北美,90年代由美国护理教育家狄克曼...
关键词：护理伦理学 护理教育 护理职业道德 护理道德 临床护士 职业道德素质 护理学 交叉学科 
中职护理实践教学中护理道德教育的应用研究
《学生·家长·社会》2020年第7期71-71,共1页刘文波 
职业教育作为现代教育体系的不可分割的组成,是培养专业技能人才的场所。护理专业作为中职院校的主要专业之一,为社会输送大量的专业护理人才。随着教育改革的发展,中职院校的护理教学理论取得理想进步,但是在具体实践教学中仍然存在很...
关键词：中职 护理实践 护理道德 教学质量 提升 
浅谈老干部患者的心理护理及护理道德
《中西医结合心血管病电子杂志》2019年第17期128-128,共1页郭慧玲 
目的阐述老干部患者的心理护理方法,观察护理效果。方法对照组实施常规护理,观察组以循证护理理念为基础,实施心理护理。结果观察组护理后各项评分及道德满意度与对照组差异显著,差异有统计学意义(P<0.05)。结论以循证护理理念为指导,...
关键词：老干部 心理护理 护理道德 循证护理 
浅谈护理道德在传染病护理中的作用分析
《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》2019年第4期153-153,共1页张茹丹 
随着我国国民经济的不断发展,人们生活方式的改变,各类疾病的发生率也在不断增加,其中,传染病的种类和发病率也不断增加,严重影响了人们的生活质量。随着人们生活水平的提升,人们对于传染病患者的护理也提出了更高的要求。护理道德能够...
关键词：护理道德 传染病 护理干预 作用 
浅谈班主任如何提升中职护生护理道德修养
《成长》2019年第3期61-62,共2页林艳丽 
本文从护理道德和护理道德修养的基本概念入手,分析目前中职护生护理道德修养的现状和成因,进而从班主任的角度提出了针对性的提升策略。
关键词：提升 中职护生 护理道德修养 
护理道德对儿科传染病护理的作用研究
《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2019年第1期239-239,共1页张伟庆 
随着人们医疗观念的逐渐发展,对于护理的重视程度也越来越高;高质量的护理对于提升患者的临床疗效,改善患者生活质量有重要作用。对于儿科传染病患者来说,尤其需要针对患儿的特点,展开有效的护理。在这个过程中,医护人员遵循职业规范与...
关键词：儿科 传染病 护理道德 
我国护理伦理学教育现状与教学体系构建的探讨被引量：28
《中国医学伦理学》2018年第7期894-897,共4页夏艺萍 肖艳梅 
通过分析我国护理伦理学院校课程教育、实习延续教育和医院继续教育现状,发现我国护理伦理学教育在教育体系、教学内容、师资力量、教学方法等方面需要改善,建议构建一个包含终身性的教育体系、实践性的教学内容、双师型的师资队伍、多...
关键词：护理伦理学 教学现状 教学体系 护理道德 
浅谈护理道德在传染病护理中的作用
《全科口腔医学电子杂志》2018年第16期48-48,共1页王桂霞 
随着我国的经济的发展,人们的生活水平提高了很多,我国的环境的污染不断发展,疾病的种类不断增加,传染病患者的种类逐渐增多。人们对传染病患者的护理具有较高的要求。护理道德能够在一定程度上监督和约束护理人员,从而提高护理效果,改...
关键词：护理道德 传染病 应用 
护理道德修养
《中国护理管理》2018年第6期812-812,共1页
护理道德修养（nursing moral cultivation）是指护理人员在护理道德方面勤奋学习和涵养锻炼，以及经过长期的护理实践和自我锻炼达到的一种能力和思想品质，包括情操、举止、仪表、言行等。它包括三方面内容：①护理人员在护理实践中...
关键词：护理道德修养 护理人员 自我锻炼 护理实践 思想品质 道德水平 自我教育 医护关系 
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