护理职业

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相关作者：李红金瑞华韩莹洁宋亦男王小芳更多>>
相关机构：山西医科大学黄冈职业技术学院福建医科大学复旦大学更多>>
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“岗课赛证”融通视域下高职《常用护理与照护综合实训》活页式教材建设与成效
《中华护理教育》2025年第3期299-305,共7页张云萍 关丽丽 徐璐 夏立平 
中国职业技术教育学会2023年度分支机构科研课题(ZJ2023B1-39);教育部职业院校信息化教学指导委员会2024年度数智时代高等职业教育信息技术与数字素养课程改革项目(KTSZ2024066);江苏省教育厅2022年高校国际化人才培养品牌专业建设项目。
“岗课赛证”融通视城下的活页式教材建设是推进职业教育高质量发展的内在诉求和重要举措。该文在厘清“岗课赛证”融通视城下职业教育活页式教材开发基本要求的基础上,通过明确教材建设定位、组建多元创新团队、明确教材建设的基本思...
关键词：护理职业教育 岗课赛证 活页式教材 开发 
基于技能大赛的护理职业教育教学改革实践
《新课程研究》2025年第6期28-30,共3页卿洪 
随着医疗科技的进步和社会对健康服务需求的日益增长,护理职业教育正面临前所未有的挑战与新的发展契机。在此背景下,如何借助教学改革来增强护理专业学生的综合素质和实践操作能力,已成为一个亟待解决的关键问题。文章旨在探索利用技...
关键词：技能大赛 护理职业教育 教学改革 
提高学生对护理专业的认知--安徽理工大学第一附属医院副院长荣向霞访谈
《中国教工》2025年第2期37-38,共2页本刊编辑部 荣向霞 
中国教工:作为一名先进人物,您在“双进”活动中是如何把劳模工匠的职业热情和精神带入校园的?荣向霞:我在医护战线工作了33年,也承担护理专业学生的新生启航教育。每年新生入学,我都会以自身的工作经验和学生交流关于职业理解、职业发...
关键词：护理专业 护理职业 护理岗位 健康战略 安徽理工大学 高层次专业人才 新生入学 认可度 
新质生产力赋能未来护理教育——学科、学术、话语三大体系建设
《未来与发展》2025年第2期69-76,共8页谷飞 
2024辽宁省教育厅基本科研一般项目基金“IP视角下辽宁文化与旅游深度融合‘沉浸式·氛围感·情绪价值’高质量发展研究”(LJ112410160077)。
随着医疗技术的迅猛发展和人口老龄化问题的加剧,对高素质护理人才的需求日益增长。护理职业教育不仅是培养合格护理人员的关键途径,更是提升整体医疗水平的重要保障。文章在分析中国护理职业教育面临的挑战和机遇的基础上,探讨了新质...
关键词：新质生产力 护理职业教育 学科体系 学术体系 话语体系 赋能 
虚拟仿真技术在高职护理教育中的应用
《成都中医药大学学报(教育科学版)》2024年第4期30-33,41,共5页高颖 
随着信息技术的发展,虚拟仿真技术在教育领域得到了广泛应用。虚拟仿真技术在高职护理教育中的应用正日益成为推动教育现代化的重要力量。该技术不仅能够高度模拟真实的临床环境,为护理专业学生搭建起无风险的实践训练平台,还极大地提...
关键词：虚拟仿真技术 护理职业教育 应用 问题 对策 
高职男护生护理职业认知教育的效果研究--以北京某高职学院护理专业男护生为例
《北京劳动保障职业学院学报》2024年第4期66-71,共6页杭家伊 武燕燕 熊茜 张睿 
北京劳动保障职业学院课题“护理专业高职生职业认识现状及影响因素研究”(项目编号:202218)。
高职教育阶段提升男护生对护理职业的正确认知,有助于稳固男护士新生群体力量,有效提升优质护理服务,促进护理专业学科发展。根据中国男护士职业认知调查问卷,自行设计男护生职业认知问卷,对北京某高职学院106名男护生进行调查,比较分...
关键词：高职 护理 男护生 职业认知 
学业支持感知在本科实习护生护理职业风险感知与转型冲击间的调节效应
《中国校医》2024年第11期801-804,821,共5页张训琪 龚莉莉 孟心海 周利华 
国家级大学生创新创业训练计划项目(202210366035)。
目的 分析学业支持感知在本科实习护生护理职业风险感知与转型冲击间的调节效应。方法 采用便利抽样法,选取133名本科实习护生为研究对象,采用一般资料调查表、护理人员风险感知问卷、护理本科实习生转型冲击评价量表以及实习护生学业...
关键词：本科实习护生 学业支持感知 职业风险感知 转型冲击 调节效应 
护理职业教育中学习成果导向课程体系的创新研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0070-0073,共4页周丽 
黑龙江省高等职业教育教学改革研究项目,项目名称:护理专业本科层次职业教育学习成果导向课程体系开发的探索,项目编号:JGZY20220062。
随着医疗模式的发展变革,护理教育同样面临着众多挑战。作为现代医学的一个关键部分,护理专业不仅要求学生具备专业的理论知识,还必须拥有坚实的临床操作技能和优秀的沟通技巧。成果导向教育近年来在国际教育领域得到了广泛的应用,这一...
关键词：护理专业 职业教育 学习成果导向 创新研究 
护龄满30年护士对护理职业价值发展与认同的质性研究被引量：1
《中国护理管理》2024年第10期1471-1475,共5页孙园园 郑倩 徐妍雪 汤巧敏 诸葛文杰 朱俊红 
浙江省医药卫生科技计划项目(2021KY140)。
目的 :深入了解护龄满30年的高年资护士对护理职业价值发展与认同的情况,为实施高年资护理人力资源的有效管理提供参考依据。方法 :采用质性访谈法,对21名护龄满30年的高年资护士进行半结构式访谈,使用主题分析法提炼主题。结果 :从访...
关键词：高年资护士 职业价值 职业认同 职业发展 质性研究 
医院办护校模式对当前护理职业教育的启示
《中国继续医学教育》2024年第20期190-194,共5页谢宜南 
产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式,也是职业教育最突出的办学优势。我国护士学校自设立之初,即为医院办护校的办学模式,充分体现了职业教育的特征。回顾我国近代医院办护校的历史,对比分析当前护理教育人才培养模式,医院办...
关键词：护理教育 医院办护校 人才培养模式 总—分校模式 临床实践 职业教育 
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