护士培养

作品数:386被引量:2027H指数:21
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相关作者:翁留宁王维曹晶吴欣娟李国宏更多>>
相关机构:山西医科大学四川大学华西医院北京协和医院第二军医大学更多>>
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相关基金:上海市中医药事业发展三年行动计划项目河南省医学科技攻关计划项目浙江省医药卫生科学研究基金协和青年科研基金更多>>
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本期导读
《护理管理杂志》2023年第1期M0002-M0002,共1页
本期共刊出论文15篇,其中基金论文11篇,基金论文比73.33%。护理工作是我国医疗卫生事业的重要组成部分,护士队伍是深化医疗改革、提供优质医疗卫生服务、实现“健康中国2030”战略计划的主力军。本刊主编特别策划了“护士职业成长”报...
关键词:护士岗位 护士培养 护士职业 报道主题 基金论文 医疗卫生事业 医疗卫生服务 护理工作 
分层培训在儿科护士培养中的应用研究被引量:12
《护理管理杂志》2018年第11期786-789,共4页张焕梅 胡蕊 吴丽芬 周亚丽 
目的探讨分层培训在儿科护士培养中的应用及效果评价,为促进儿科护理人才的培养提供参考。方法选取104名儿科护士为研究对象,护士分层培训内容包括组建培训师资、划分分层依据和职责分工、制订培训大纲、实施培训方案。研究结束后,比较...
关键词:儿科 护士 分层培训 人力资源 护理质量 
广东省三级医院专科护士培养及思考被引量:21
《护理管理杂志》2015年第12期840-842,共3页张振路 史瑞芬 郑志惠 刘银燕 
通过总结回顾广东省护理学会近3年共培训的9个学科的983名专科护士的培训情况,对存在的问题进行分析,阐明专科护士培训实施必须有顶层设计,可在各专业委员会的主导下,制订相关的培训方案进行培训、实践和管理。
关键词:专科护士 培训 实践 
中医护理研究护士培养模式构建与实践被引量:9
《护理管理杂志》2013年第9期639-640,共2页汪小冬 张雅丽 
上海市中医药事业发展三年行动计划项目(ZYSNXD-CC-YJXYY);国家中医药管理局"十二五"中医药重点学科建设项目[国中医药人教发2012(32)号];上海市中医护理工作达标建设单位[沪卫中医(2012)26号];国家中医药管理局"十二五"重点专科培育项目[沪卫中医(2012)11号]
目的探讨中医护理研究护士培养模式的构建与实践,为更好地促进人才培养和学科建设提供借鉴。方法按照中医护理研究护士遴选标准选取12名护士作为培养对象,并从院内理论培训、实地参观学习和进修学习等几个方面强化培养中医护理研究护士...
关键词:中医 护理 研究护士 
国内外新生儿专科护士培养的研究进展被引量:1
《护理管理杂志》2013年第5期344-346,共3页董建英 李磊 
文章归纳了国内外新生儿专科护士的发展现状。根据国内外新生儿专科护士的管理和教育经验,建议我国应着手建立一套规范统一的培训体系及管理体制,进一步加强新生儿专科护士的使用,从而更好地促进新生儿专科护士的全面发展。
关键词:新生儿 专科护士 专业素质 
我国康复护士培养现状与建议被引量:16
《护理管理杂志》2009年第10期28-29,共2页马文华 王秀清 杨青 徐志钦 
综述了我国康复护理的现状及康复护士的作用。目前康复护理的培训对象多是具有注册护士资格证书和一定临床经验的护士,在大专院校尚未进行康复护士的培养。通过对教育培养目标、教学模式的分析,认为在大专院校进行康复护理人才培养是可...
关键词:康复护士 培养 康复护理 
我国社区护士培养现状及对策被引量:8
《护理管理杂志》2007年第11期24-25,29,共3页李玉乐 曹晶 吴欣娟 
对社区护士应具备的素质及其培养方法、培养内容及培养方式等进行综述,并对目前我国社区护士培养方面存在的问题进行分析,提出应重视、加强社区护士的培养和教育,建立健全多层次培养途径,优化课程体系,完善培养模式,加大培养力度,大力...
关键词:社区护士 培养途径 培养模式 
本科学历护士在护理部轮转培训的方法与效果被引量:6
《护理管理杂志》2007年第9期44-45,47,共3页张辰 
目的提高本科学历护士在管理、教学、科研等方面的能力。方法选择具有一定工作经验的本科学历护士有计划地在护理部轮转培训,培训内容主要包括:人力资源管理、护理质量控制、教学科研、实习及进修人员管理、经济管理、文件管理、后勤保...
关键词:本科学历护士 护理部轮转 护理教育 护士培养 
我院聘用护士的培养方法与成效被引量:9
《护理管理杂志》2007年第8期46-47,共2页王国权 范静 
军队十一五计划课题(06MA353)
目的为适应军队实行精简整编及军队医院建设的需求,探讨聘用护士的培养方法。方法采取与地方院校联合办学,严格选拔来院实习护生;对实习护生和聘用护士进行军事素质训练、岗前培训等。结果培养了聘用护士的业务素质与军事素质,使聘用护...
关键词:护理教学 教学研究 护士培养 聘用护士 
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