互动意义

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论作为互动意义过程的公共行动——理解公共行动的非意图后果
《南京大学学报(哲学.人文科学.社会科学)》2025年第1期51-59,158,共10页张乾友 
国家社会科学基金重点项目(23AZZ013)。
公共行动经常产生一些不受欢迎的结果。早期研究多从预期的角度讨论这一问题,希望通过提高决策者的预期能力来避免这种结果。当代研究则更多从意图的角度来讨论问题,并发现即使决策者的预期能力得到增强,也不能避免非意图后果的出现。...
关键词：公共行动 非预期后果 非意图后果 公共决策 
基于深度学习的电影海报视觉互动意义评价方法
《图学学报》2025年第1期221-232,共12页汪颜 张牧雨 刘秀珍 
广东省耕地保护监管平台项目(220Z12301171);湖北省教学研究项目(2017144);中国地质大学(武汉)教学研究项目(2017A37)。
近年来,应用深度学习技术进行图像美学智能评价已成为一种趋势,然而,高层级美学描述任务所需标注数据量有待增加,数据集标注质量与多样性也有待提高。为此,以视觉语法的互动意义为切入点,引入深度卷积神经网络对电影海报视觉互动意义进...
关键词：电影海报 视觉语法 互动意义 美学评价 深度学习 
视觉语法分析视角下“新国风”与传统动画电影海报的互动意义对比研究
《河池学院学报》2024年第5期98-107,共10页陶征魏 赵君超 
“新国风”动画电影海报以深厚的文化底蕴为根基,巧妙地融合现代流行元素,呈现出富有创意的海报作品。文章运用图像分析法,以克瑞斯和勒文提出的视觉语法理论为框架,深入探讨“新国风”动画电影海报和中国传统动画电影海报与观者之间的...
关键词：视觉语法 “新国风”动画电影海报 传统动画电影海报 互动意义 
视觉语法理论下非遗题材视频的互动意义分析——以抖音平台“山白”视频作品为例被引量：1
《现代视听》2024年第9期52-56,共5页王景钥 袁丰雪 
本文运用视觉语法理论对抖音平台账号“@山白”发布的非遗题材视频进行分析,从接触、社会距离、视角、情态四个方面探究传播者进行的互动意义建构:在接触维度,“山白”通过重提供、轻索取的叙事方式,对非遗技法进行了纪实还原,彰显了传...
关键词：视觉语法 互动意义 “山白”短视频 非遗文化 
视觉语法视角下网络自制访谈节目话语表达与互动意义——以《DV计划》为例
《西部广播电视》2024年第13期86-89,共4页孙笑 
青岛电影学院2022年度校级科研项目“多模态视角下网络访谈节目人物形象建构研究”(QXM2201)。
技术的发展改变着人们的媒介使用习惯,传统电视访谈节目日渐式微,而与此同时,网络自制访谈节目不断涌现,在节目内容与影像表达上呈现出多样化的风格。其中,《DV计划》以单台摄影机拍摄的方式创造出一种全新的节目形式。本文以视觉语法...
关键词：视觉语法理论 网络自制访谈节目 话语表达 《DV计划》 
视觉语法视角下城市形象宣传片互动意义构建研究——以盐城城市形象宣传片“Loving Yancheng”为例
《盐城工学院学报（社会科学版）》2024年第3期77-80,共4页杨杏 张之栩 
江苏高校哲学社会科学研究一般项目(2022SJYB2029)。
城市形象是公众对一个城市的内在综合实力、外显表象活力和未来发展前景的具体感知、总体看法和综合评价,反映了城市总体的特征和风格。近年来,盐城市政府对城市发展规划、投资环境、生态环境、城市精神等方面加大了宣传,积极打造盐城...
关键词：系统功能语言学 视觉语法 城市形象宣传片 互动意义 
微纪录片《出发吧!去中国》中人际意义和互动意义的多模态话语分析
《现代语言学》2024年第3期103-110,共8页车瑞杰 李雨桐 
《出发吧!去中国》是《中国日报》以外国友人为主视角,主要面向国外观众发布的一部双语微纪录片,旨在对外传播我国传统文化。本文以《出发吧!去中国》中的视频画面和英文字幕为语料,基于系统功能语法、视觉语法和互补关系理论,探究纪录...
关键词：多模态话语分析 互动意义 人际意义 《出发吧!去中国》 对外传播 
电影《我爱你》海报的多模态话语分析
《今古文创》2024年第11期101-103,共3页田青 颉颃 
在科技发展的推动下,人们的交际方式复杂多样,多模态特点更加凸显。多模态话语分析相关理论被广泛应用于视频、教学PPT等的研究当中。作为典型的多模态语料,海报以其独特的视觉设计,吸引人们的目光,同时也向人们传递着重要信息。本研究...
关键词：多模态话语分析 海报 视觉语法 再现意义 互动意义 构图意义 
文化调适和文明互鉴视野下的跨文化阐释——以对《了不起的盖茨比》的解读为例
《社会科学文摘》2024年第2期51-53,共3页王晓平 
书写“美国梦”的破灭?现代以来,中国文化与西方文化互为他者与镜像的关系呈现出跨文化交流的异质性。不同社会的政治经济变革与历史流变形成文本与文化实践的互动意义网络,在此之中文本诠释与文化调适始终处于动态变化中。文本本身的...
关键词：外国文学研究 文化调适 跨文化阐释 《了不起的盖茨比》 文本诠释 互动意义 历史流变 跨文化研究 
高考命题的“开放性”导向与教学改革的互动意义——由2023年高考语文新课标Ⅰ卷蠡测命题及教学改革的共同价值被引量：1
《语文教学通讯》2024年第5期77-79,共3页刘笑天 
高考语文命题的开放性导向对教学改革的引导是正向积极的,其中遇到的问题需要命题与教学双向发力,共同驱动,从而发展学生的语文学科核心素养。文言文的测试、学习需要在“浅易”“典范”原则下进行。文学短论微写作则提示日常教学需要...
关键词：高考语文 命题 开放性 教学改革 双向发力 
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