新旧教材对比

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人教版“遗传与进化”模块新旧教材对比——以“现代生物进化理论的由来”为例
《中学生物教学》2022年第2期6-8,共3页江鸿标 黄嘉雯 刘杨 
陕西省教育科学“十三五”规划2020年度课题“核心素养视阈下生物学新高考改革研究”,No.SGH20Q217;陕西省中小学教师资格考试研究中心“2021年中小学教师资格研究课题”专项基金项目,No.JSZG2021004
运用内容分析法对人教版高中生物学必修2新教材中“自然选择与适应的形成”与旧教材中“现代生物进化理论的由来”进行了比较分析,以期为教师研读教材、开展生物学教学工作提供一定的参考。分析结果表明:相较于旧教材,新教材不但在体例...
关键词：高中生物学 教材对比 自然选择 现代生物进化理论 
人教版高中生物学新旧教材对比——以“蛋白质是生命活动的主要承担者”为例被引量：1
《中学生物教学》2021年第17期4-6,共3页陆梦雪 王慧春 朱桂英 
生物技术综合实验虚拟仿真实验教学一流课程建设项目(2020xnfz02)
以"蛋白质是生命活动的主要承担者"一节为例,从知识结构编排、内容排版、语言严谨性和课后习题四个方面,对新旧教材进行对比,旨在为高中生物学教学提供参考。
关键词：人教版教材 高中生物学 教材对比 
基于新旧教材对比的植物激素拓展研究
《中学生物教学》2021年第14期20-21,共2页董长喜 
2019年人教版新教材从多个方面对2007年版教材内容做了补充和完善,使得新教材更有利于培养学生的学科核心素养。以"植物的激素调节"为例,对新旧教材内容进行了比较,并就旧教材中的重点和争议性问题,如植物激素的化学本质和受体问题、生...
关键词：植物激素 生长素 赤霉素 非极性运输 光敏色素 
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