新课程教学理念

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新课程教学理念下初中数学趣味化教学策略探究被引量：1
《考试周刊》2019年第25期79-79,共1页何晓玲 
新初中数学课标要求数学课程的设计应充分考虑本阶段学生数学学习的特点,符合学生的认知规律和心理特征,有利于激发学生的学习兴趣,调动学生积极性。这就需要教师主动学习新课程教学理念,认真研究教学技巧,善于开展趣味化教学。本文将...
关键词：新课程 初中数学 趣味化教学 策略 
基于新课程教学理念的小学语文教学策略研究被引量：1
《考试周刊》2017年第68期50-50,共1页华莉 
随着我国教育教学的高速发展,新课程教学改革也在不断加快脚步,小学语文教学的前进道路也在不断拓宽。就我国当前的小学语文教学发展来看,虽然已经取得了一定成绩,但随着教学的深入,实践问题也在不断的增多,新课程教学改革带来的影响以...
关键词：新课程 小学语文 教学策略 
浅议高中数学课堂教学中如何实施新课程教学理念
《考试周刊》2015年第38期57-57,共1页王铭钢 
高中数学传统教学理念中，教师是教育教学的主体，课堂教学要围绕教师的教学展开，学生在课堂教学中只是处于被动的接受地位，只能够紧随教师的步伐开展学习。这样的学习过程只注重教师的教，而不注重学生的学，导致学生对学习没有兴趣...
关键词：高中数学 教学改革 培养能力 提高质量 
探究学习:新课程教学理念的主旋律
《考试周刊》2012年第36期132-133,共2页潘云峰 
＂探究学习＂的倡导者是美国芝加哥大学的施瓦布教授。他强调学生学习方法与过程,认为探究式过程和方法适合在理科教学中培养学生的＂创造力＂,并进一步指出,教师的新技术和习惯,不是命令学生学习,而是教授学习的方法,培养自我汲取知识...
关键词：探究学习 教学理念 主旋律 新课程 芝加哥大学 学习方法 理科教学 教学模式 
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