化学史教育

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化学史在初中化学教科书中的渗透研究
《中学生数理化（教与学）》2020年第4期81-81,83,共2页朱慧娟 
化学史对于初学化学的教学有着重要的辅助作用。化学教科书包含化学知识和化学史两部分,二者相互渗透大大地增加了教材的可读性。化学史的运用不仅有利于提高教师的教学质量,对于学生创新精神的培养以及学生综合素质的提升等方面也都有...
关键词：化学史教育 初中化学教科书 化学知识 渗透研究 
化学史教育与高中化学教学进行融合的若干思考
《中学生数理化（教与学）》2018年第8期10-10,共1页张旭娟 
我们进行化学教学的过程中,要引导学生结合人类对物质及其变化的探索历史和化学学科的发展历程进行探索和学习,由此提升学生学习化学原理与研究方法的效率,这也将促进学生世界观的形成.一、实施化学史教育的指导思想化学教育的目的在于...
关键词：化学史教育 化学学习 化学知识 
IHV模式在高中化学教学中的应用及思考
《中学生数理化（教与学）》2016年第11期65-65,共1页刘成法 
化学课程标准,从课程理念到教学建议等方面都突出了化学史教育的内容与要求.化学史教育是新课程改革关注的热点之一.目前,教师利用化学史开展课堂教学主要体现了化学史在激发学生的学习兴趣、向学生进行思想教育等方面的价值,而对化学...
关键词：高中化学 教学模式 化学史教育 IHV 元素周期表 
初中化学教学中渗透化学史教育
《中学生数理化（教与学）》2016年第9期4-4,共1页孙明利 
化学史是人类在探究化学世界的过程中形成的对化学知识系统性的描述,不仅记录了一些重要的化学事件、化学发展历程,还向人们展示了在化学研究中应该具备的科学精神和态度.在初中化学教学中渗透化学史教育,有趣的发现过程、奇闻异事,能...
关键词：初中化学 化学史教育 化学实验 教学中 
化学史教育中的三维目标
《中学生数理化（教与学）》2011年第7期21-21,共1页艾建伟 
在新课改背景之下,如何有效地实现新课程的三维目标,需要我们教师找寻到行之有效的途径.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是教育培养学生学会学习、学会做事、学会生存的根本要求.宋心琦教授说:'化学教学能够使学生终生受益的...
关键词：化学史教育 新课程 情感态度 化学知识 化学思维 三维目标 
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