云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 化学史教育

化学史教育: 作品数：229被引量：382H指数：9; 导出分析报告; 相关领域：文化科学理学更多>>; 相关作者：梁建军李广洲于建军沈旭东邱道骥更多>>; 相关机构：南京师范大学浙江师范大学滁州职业技术学院西南大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：吉林省教育科学规划课题湖北省教育科学“十二五”规划课题湖北省高等学校省级教学研究项目安徽省教育科学规划项目更多>>

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渗透国际理解素养培育的化学史教育被引量：3: 《化学教学》2019年第9期7-10,15,共5页凌一洲徐昳戴加成任红艳; 江苏省课程建设项目“江苏省微科技课程基地”;江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“指向提升国际理解素养的学习生活构建”;江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“IB课程理念下的‘实验科学’课程项目研究”;江阴市教育科研专项资金项目“基于实践创新素养的化学+微项目开发研究”的研究成果; 化学是促进世界文明进步与融合的重要动力,在化学史教育中渗透国际理解素养的培育有利于推进人类命运共同体的建设。学生通过了解多元文化的化学背景、共享化学成果的意义和全球性的化学问题,可以形成包容差异的心态、全球合作的意识和...; 关键词：国际理解化学史教育人类命运共同体学科交叉

原子-分子论发展史教育中值得注意的问题被引量：2: 《化学教学》2014年第2期75-77,共3页袁振东杜卫民王晓瑾; 河南省高等学校教师教育精品课程资源共享课建设项目(安阳师范学院,2013.1:中学化学教学设计); 在收集有关原子-分子论发展史资料基础上，针对初中化学关于原子-分子论发展史教育中的薄弱环节，建议中学教师在教学中能分析对比相关史料，客观、准确地描述从原子论到分子学说的发展过程，了解原子和分子如何从假说到客观实在，知道...; 关键词：原子-分子论发展史化学史教育

“探究元素周期表结构”的教学设计被引量：4: 《化学教学》2008年第4期48-51,共4页阳智纯; 本节课运用现代教育理论，结合化学史教育和现代教育手段的应用，采用自学辅导法和合作探究法等，让学生充分发挥其学习积极性和主动性，开发学生学习潜能。使学生掌握元素周期表的结构．初步了解自然科学研究的方法，学会合作学习，培...; 关键词：元素周期表表结构教学设计学习积极性现代教育理论现代教育手段合作学习化学史教育

也谈“原子”团: 《化学教学》1995年第2期47-47,共1页邹腾; 也谈“原子”团广东连州市教育局教研室（５１３４００）邹腾贵刊９４年第四期刊登的“原子团”之我见一文，谈到对“原子团”概念的看法，我有同感。原子团只能以离子（根）或基的形式存在，或存在于分子中，而不可能象分子一样单独存...; 关键词：“原子” 初中化学子团九年制义务教育离子化合物辩证唯物主义教育环境教育化学史教育爱国主义教育师范高等专科

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