话语主体

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论新时代我国主流意识形态话语主体的全能养成
《大庆社会科学》2025年第1期51-58,共8页李万平 
2023年安徽省哲学社会科学规划青年项目“新时代高校思政课教师话语能力建设研究”阶段性成果,项目编号:AHSKQ2023D062。
新时代做好意识形态和宣传思想文化工作离不开我国主流意识形态话语主体的全能养成,这种全能养成使话语主体能够在各个话语环节和各类话语活动中都能发挥积极的、自觉的、正向的作用。我国主流意识形态话语主体的全能养成需要从以下几...
关键词：新时代 主流意识形态 话语主体 全能养成 
新时代高校思想政治教育话语提升路径探究被引量：2
《教育理论与实践》2024年第30期44-47,共4页范香立 
陕西省社会科学基金项目“全媒体时代高校思政课话语传播机制研究”(项目编号:2022A041)的研究成果。
新时代高校提升思想政治教育话语能力,需要从历史、现实、实践三重维度着手加强思想政治教育话语理论构建;以增强话语主体的理论自觉性、文化自信心、使命自豪感的三重向度为着力点提升话语主体能力;以创新话语内容、提升话语表达力、...
关键词：新时代 高校 思想政治教育 话语理论 话语主体 话语内容 话语效果 
新时代提升我国对外文化交流的时效性路径
《新华文摘》2024年第17期165-165,共1页
万希平、张殿军在《中共福建省委党校(福建行政学院)学报》2024年第2期撰文指出,近些年,我国在对外文化交流方面积极作为,有效提升了中华文化的国际影响力。但是,我们也清醒地看到,与我国的综合国力和国际地位相比,我国文化对外传播力...
关键词：对外文化交流 话语语境 中共福建省委 话语主体 载体平台 观念分析 多元主体 效果反馈 
新浪微博和抖音乡村振兴议题多元话语主体报道比较
《采写编》2024年第8期26-28,共3页刘玉清 李凤照 
针对新浪微博和抖音乡村振兴议题的报道,在梳理多元话语主体报道状况的基础上分析存在问题,官方媒体的报道形式单一且再传播次数有限,专业内容生产者的报道主观臆断性太强,网络大V的报道时效性较差,各个话语主体的报道各自为政。问题的...
关键词：乡村振兴议题 多元话语主体 报道 
拉克劳和墨菲主体思想中对“阶级”理论的解构分析
《哲学进展》2024年第8期2005-2009,共5页李艳 
随着经济全球化的到来,资本主义的扩张、消费社会以及信息化社会带来的冲击,无不动摇着马克思主义阶级理论在西方世界中的权威性,拉克劳和墨菲也正是在这种情况下,开始他们所谓的对马克思主义阶级理论的激活和创新。他们受后现代主义思...
关键词：拉克劳和墨菲 阶级理论 解构主体 话语主体 
新媒体语境下高校大学生思想政治教育的优化研究
《新西部》2024年第8期162-165,共4页杨舒 
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(中央戏剧学院青年项目)“北京冬奥精神融入高校‘大思政课’建设的内在意蕴与实现路径”(项目编号:YNQN2311)。
当前,新媒体技术发展势头强劲,关键核心技术不断创新,影响我国教育事业发展,高校大学生思想政治教育面临新的时代机遇和现实挑战。基于新媒体语境,需增强话语主体合力,丰富话语客体渠道,创新话语介体形式,优化话语环境效能,实现思想政...
关键词：高校大学生思想政治教育 新媒体技术 话语主体 教育事业发展 实践创新 关键核心技术 新媒体语境下 现实挑战 
政务新媒体“出圈”特点及发展策略探究
《新闻研究导刊》2024年第13期77-79,共3页李珩 
政务新媒体凭借信息发布权威、传播速度快、受众面广、互动性强等优势,在政务信息发布、重大政策解读、公共服务响应、民众沟通回应等方面发挥着重要作用。近年来,一大批政务新媒体账号“出圈”,但同时也有一些账号宣布停用注销。移动...
关键词：移动互联网时代 政务新媒体 平等互动 创意表达 权威话语主体 
我国英文社科期刊意识形态话语权建设现状及提升策略
《中国科技期刊研究》2024年第6期728-736,共9页陈星潼 陈楠 赵爱清 
[目的]探究英文社科期刊意识形态话语权的内涵定义,分析当前我国英文社科期刊意识形态话语权建设现状,为发挥学术期刊引领作用、筑牢社会主义意识形态主阵地提供理论支撑。[方法]基于JCR收录的14种中国英文社科期刊的办刊模式、刊号获...
关键词：英文社科期刊 意识形态话语权 话语主体 话语内容 话语效果 
微时代思政教育话语特征与提升艺术探究被引量：2
《中学政治教学参考》2024年第11期63-65,共3页赵阳 
内蒙古高校思想政治教育与大学生职业生涯规划教育协同育人研究成果,项目编号:NJSZZX2216
微时代的到来,改变了传统媒介的信息传播方式,原有的单一、中心化的信息传播形式发生改变。信息传播场域和对象的拓展使传统信息传播的叙事方式发生改变,传播影响力得到发展,由此带来思政话语的转变与升级。微时代思政教育的话语主体更...
关键词：微时代 思政教育 话语表达 话语主体 
大学生思想政治教育话语的内涵阐释与实践路向——评《大学生思想政治教育话语转换研究》
《教育发展研究》2024年第6期F0004-F0004,共1页梅天顺 
“语言”是人类沟通交流的基本工具,“话语”则是人类基于“语言”形成的、以传播和表达主体意图和观点为目标的符号。“话语”是“语言”的概念转换与延伸,是社会交往的重要工具,能动地反映了话语主体对世界的生动实践。党的十八大以来...
关键词：话语转换 思想政治教育 概念转换 话语主体 系列重要讲话 沟通交流 社会交往 内涵阐释 
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